不同凸透鏡對光的會聚程度是不同的,即每個凸透鏡的焦距不一定相同.
小宇和小銘想探究“凸透鏡的焦距長短究竟與哪些因素有關?”.于是他們進行了如下的實驗:
(1)探究一:他們先用兩個凸面程度、材料都相同,橫截面積不同的凸透鏡會聚太陽光,測量得到會聚點到光心的距離都是10cm,根據(jù)這個情況可得出結論:凸透鏡的焦距大小與橫截面積
無關
無關
(填“有關”或“無關”)
(2)探究二:他們用兩個凸面程度、橫截面積都相同,材料不同的凸透鏡會聚太陽光,分別由玻璃、水晶制成.現(xiàn)在他們想要探究“凸透鏡的焦距與制作材料是否有關”.在這次探究活動中,小宇和小銘共需準備哪些主要器材?簡單說出實驗步驟和需測量哪些物理量.
(3)根據(jù)所測量的物理量,得出相應的結論.
分析:(1)由于兩個凸面程度、材料都相同,且焦距也相等,故說明凸透鏡的焦距大小與橫截面積無關.
(2)要利用控制變量法進行研究,應當控制凸面程度相等,材料不同,用刻度尺測量焦距后比較.
(3)由(2)得出的數(shù)據(jù)進行分析比較.
解答:解:(1)由于測量的焦距相等,且凸面程度、材料都相同,橫截面積不同,故說明凸透鏡的焦距大小與橫截面積無關.
(2)分別讓由玻璃、水晶制成的兩個凸透鏡會聚太陽光在紙上,用刻度尺測量出焦距f.
器材:紙、由玻璃、水晶制成凸面程度、橫截面積都相同凸透鏡各一個,刻度尺.
步驟:讓凸透鏡把陽光會聚在紙為一點,用刻度尺測量出這一點到凸透鏡的距離f.
(3)若得出的兩個焦距f是相等的,則說明不同的材料制成的凸面程度、橫截面積相同的凸透鏡的焦距與材料無關,若兩個焦距不相等,則說明不同的材料制成的凸面程度、橫截面積相同的凸透鏡的焦距與材料有關.
故本題答案為:無關.
點評:本題考查了利用刻度尺測量凸透鏡焦距的方法及探究焦距與材料、橫截面積的關系的實驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?薊縣模擬)圖1是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗.實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光,則:
(1)實驗中,將溫度計放到AB范圍A處的外側,會看到
溫度計的示數(shù)升高
溫度計的示數(shù)升高
;B處應該是
光.
(2)從實驗看出,光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的
底邊
底邊
偏折(填“頂角”或“底邊”).這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的
會聚
會聚
作用和凹透鏡對光的
發(fā)散
發(fā)散
作用.
(3)如圖1下圖所示,如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會略有差異,圖中通過b點的光線是
光(填“紅”或“藍”).
(4)物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖2所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù).

實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
①該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么?
②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.

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科目:初中物理 來源: 題型:

不同凸透鏡對光的折射程度是不同的,即每個凸透鏡的焦距是不一定相同的,焦距即是透鏡焦點到光心的距離.
(1)焦距的長短由凸透鏡的什么因素決定呢?
請猜想出三個因素:
材料
材料
、
凸面程度
凸面程度
、
橫截面積
橫截面積

(2)某同學用兩個材料相同、凸面程度一樣,橫截面積不同的凸透鏡會聚太陽光,測量得出會聚點到光心的長度都是10cm. 你根據(jù)這個情況,可推測:
凸透鏡的焦距和凸透鏡的橫截面積無關
凸透鏡的焦距和凸透鏡的橫截面積無關

(3)某同學再用兩個材料相同、橫截面積相同,但凸面程度不相同的凸透鏡會聚太陽光,測量較凸的凸透鏡會聚點到光心的長度是5cm,而較平的那個凸透鏡會聚點到光心的長度是8cm.
你根據(jù)這個情況,可推測:
凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度有關,凸面程度越大,焦距越小
凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度有關,凸面程度越大,焦距越小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

不同凸透鏡對光的會聚程度是不同的,即每個凸透鏡的焦距不一定相同.
小宇和小銘想探究“凸透鏡的焦距長短究竟與哪些因素有關?”.于是他們進行了如下的實驗:
(1)探究一:他們先用兩個凸面程度、材料都相同,橫截面積不同的凸透鏡會聚太陽光,測量得到會聚點到光心的距離都是10cm,根據(jù)這個情況可得出結論:凸透鏡的焦距大小與橫截面積______(填“有關”或“無關”)
(2)探究二:他們用兩個凸面程度、橫截面積都相同,材料不同的凸透鏡會聚太陽光,分別由玻璃、水晶制成.現(xiàn)在他們想要探究“凸透鏡的焦距與制作材料是否有關”.在這次探究活動中,小宇和小銘共需準備哪些主要器材?簡單說出實驗步驟和需測量哪些物理量.
(3)根據(jù)所測量的物理量,得出相應的結論.

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科目:初中物理 來源:《第4章 多彩的光》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

不同凸透鏡對光的會聚程度是不同的,即每個凸透鏡的焦距不一定相同.
小宇和小銘想探究“凸透鏡的焦距長短究竟與哪些因素有關?”.于是他們進行了如下的實驗:
(1)探究一:他們先用兩個凸面程度、材料都相同,橫截面積不同的凸透鏡會聚太陽光,測量得到會聚點到光心的距離都是10cm,根據(jù)這個情況可得出結論:凸透鏡的焦距大小與橫截面積______(填“有關”或“無關”)
(2)探究二:他們用兩個凸面程度、橫截面積都相同,材料不同的凸透鏡會聚太陽光,分別由玻璃、水晶制成.現(xiàn)在他們想要探究“凸透鏡的焦距與制作材料是否有關”.在這次探究活動中,小宇和小銘共需準備哪些主要器材?簡單說出實驗步驟和需測量哪些物理量.
(3)根據(jù)所測量的物理量,得出相應的結論.

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