4.在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)如圖所示方案是為了探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊的推力做功越多,小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能越大.
(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f、f,則③(填序號(hào)).
①f>f    ②f<f     ③f=f
(3)移走木塊,可選用粗糙程度不同的物體鋪在木板上,探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.

分析 (1)同一小車(chē)保證了質(zhì)量相同,從斜面的不同高度滑下,到達(dá)水平面時(shí)的速度不同,木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),推力做功越多,就可以說(shuō)明木塊的動(dòng)能越大,從而得出質(zhì)量相同時(shí),速度越大的物體動(dòng)能越大;
(2)摩擦力的大小取決于壓力和接觸面的粗糙程度,如果壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變則物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力就沒(méi)有改變;
(3)要探究的是阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)控制小車(chē)在到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,只改變接觸面的阻力大小,據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)讓小車(chē)從斜面的不同高度滑下,那么小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度就不同,小車(chē)推動(dòng)木塊做功,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),做功越多,動(dòng)能越大.所以根據(jù)控制變量法可得結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān);
(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K在相同的水平面上移動(dòng),所以木塊受到的摩擦力大小相等,即f=f,故選③;
(3)根據(jù)控制變量法的要求,在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),只需改變接觸面的粗糙程度即可,即選擇粗糙程度不同的物體鋪在木板上.
故答案為:(1)速度;做功;越大;(2)③;(3)粗糙程度不同的物體.

點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法,尤其是控制變量法,因?yàn)橛绊憚?dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度,所以在探究一個(gè)因素時(shí),必須保證另一個(gè)影響因素不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系,小晨設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.電路電壓恒為6V,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器.

(1)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示,原因是將滑動(dòng)變阻器的CD(填字母)兩個(gè)接線柱接入了電路.
(2)改正錯(cuò)誤后,小晨繼續(xù)實(shí)驗(yàn),將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上.分析圖丙可知,他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是B(選填字母).
A.10Ω 2A  B.25Ω  2A   C.50Ω  0.5A
(3)圖丙中,陰影部分的面積大小表示R1的電功率為0.2W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.如圖所示,一輛小車(chē)在水平面上向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí),畫(huà)出靜止在小車(chē)上的物塊A在水平方向上的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱.小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示.此過(guò)程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.3-5s內(nèi),木箱受到的滑動(dòng)摩擦力為200N
B.0-1s內(nèi),推力做功的功率恒為100W
C.3-5s內(nèi),推力做功為600J
D.0-1s內(nèi)沒(méi)有推動(dòng)箱子的原因是推力小于摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物理量的估算,符合實(shí)際的是( 。
A.人正常步行時(shí)一步走過(guò)的距離約1.2m
B.掛壁式空調(diào)的額定功率約1.2kW
C.泰州地區(qū)冬季最低氣溫可達(dá)-25℃
D.人的拇指寬度約為10cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在圖(a)所示電路中,電阻R1的阻值為10歐,電流表A的刻度盤(pán)如圖(b)所示.

(1)電鍵S閉合后,若電流表A的示數(shù)為1.2安,求電源電壓U和R1消耗的電功率P.
(2)現(xiàn)將標(biāo)有“10Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器R2與電阻R1并聯(lián),重新閉合電鍵,在電路安全的條件下,通過(guò)移動(dòng)滑片P能使電流表示數(shù)最大,求電源電壓的范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是(  )
A.池水看起來(lái)比實(shí)際淺,這是由于光的反射引起的
B.濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑,這是由于光的折射引起的
C.路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染,這是由于光的鏡面反射引起的
D.物體向平面鏡靠近時(shí),平面鏡中物體所成的像在變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.請(qǐng)?jiān)谌鐖D的兩個(gè)虛線框內(nèi)填“電源“和“開(kāi)關(guān)“的符號(hào),并滿(mǎn)足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”,設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.

(1)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤,無(wú)法完成試驗(yàn),連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是b(填“a”、“b”或“c”).
(2)正確連接后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖.
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是甲(填“甲”或“乙”).
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.
(3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),重新設(shè)計(jì)如圖Ⅳ電路(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,接下來(lái)的操作是閉合開(kāi)關(guān)S、S1,斷開(kāi)S2時(shí),測(cè)得電壓表的示數(shù)U1;閉合開(kāi)關(guān)S2、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1(或同時(shí)閉合S1、S2)時(shí),測(cè)得電壓表的示數(shù)U2.(只需寫(xiě)出操作過(guò)程和測(cè)量的科學(xué)量,不需寫(xiě)出表達(dá)式).

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