【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是( 。

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、如圖,通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動,這是磁場對電流的作用.不符合題意.
B、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,導(dǎo)體中有感應(yīng)電流,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.符合題意.
C、閉合開關(guān)電磁鐵具有磁性,這是電流的磁效應(yīng).不符合題意.
D、通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.不符合題意.
故選B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識,掌握電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小珍用如圖所示的電路進(jìn)行實驗,R0為定值電阻,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~2A,電壓表的示數(shù)變化范圍是4~10V,小珍通過推算,得出四個結(jié)論:①定值電阻R0的阻值為5Ω;②變阻器連入電路的電阻變化范圍2~20Ω;③電源電壓為15V;④電路消耗的總功率的變化范圍為6~24W.上述結(jié)論中,正確的是(  )

A.①②
B.③④
C.②④
D.①③

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民常用鹽水選種.要配制鹽水的密度為1.1×10㎏/m3,現(xiàn)配制了質(zhì)量是0.6kg,體積是0.5dm3的鹽水,這鹽水是否符合要求?如不符合要求,應(yīng)加鹽還是加水,加多大的質(zhì)量?(忽略因分子間有空隙對混合后體積造成的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的籃球,表面潮濕從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時籃球的重力勢能,下列說法正確的是 ( )

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個一樣大 D. 無法比較大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想探究重力勢能與哪些因素有關(guān)”,他做出以下猜想

A.物體重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān).

B.物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān).

老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個小鋼球和裝滿松軟細(xì)沙子的木箱小明按如圖所示情景進(jìn)行實驗每次都將木箱中的細(xì)沙抹平,再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放小鋼球砸進(jìn)細(xì)沙并陷入其中,測出小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H,下表是他實驗過程的數(shù)據(jù)記錄

(1)為了完成實驗,小明還需要用到的實驗器材是________

(2)分析表中________兩次實驗(填實驗序號),可以幫助小明驗證猜想A.

(3)分析表中2、3兩次實驗,小明可以得到的結(jié)論是________一定時物體被舉的高度越高,物體的重力勢能越________

(4)交流評估時,小麗認(rèn)為小明在做實驗3與實驗4的對比中,小鋼球的大小會對實驗結(jié)果造成影響,為了消除這個影響,請你提出一個解決的辦法________

(5)實驗中小鋼球的重力勢能無法直接觀察,小明是根據(jù)小鋼球在細(xì)沙中________來間接判斷出小鋼球重力勢能的大小這種探究方法稱為轉(zhuǎn)換法.下列四個研究實例中,也用到了該探究方法的是________

A.認(rèn)識電流時,用水流進(jìn)行類比.

B.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場.

C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時,通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn).

D.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的.

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【題目】舉重是我國的優(yōu)勢體育項目.一位身高170cm的運(yùn)動員和一位身高160cm的運(yùn)動員,在挺舉項目中用相同時間,把同樣重的杠鈴舉起,如圖所示.如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2 , 功率分別為P1和P2 , 則下列關(guān)系式中正確的是( 。

A.W1=W2、P1=P2
B.W1>W(wǎng)2、P1=P2
C.W1>W(wǎng)2、P1>P2
D.W1<W2、P1<P2

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【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中:

(1)應(yīng)該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗
(2)甲小組的同學(xué),將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)未點(diǎn)燃蠟燭與前面點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,如圖1所示.這說明什么?
(3)乙小組的同學(xué),將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,如圖2.造成該現(xiàn)象的原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四個實例中,為了增大摩擦的是( 。
A.拔河比賽時換上新鞋

B.穿上雪橇滑雪

C.司機(jī)開車要系安全帶

D.飛機(jī)機(jī)翼上下不對稱

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【題目】如圖甲所示的電路圖,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器劃片P從某點(diǎn)A移到另一點(diǎn)B的過程中(圖中未標(biāo)出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;
(3)小燈泡電功率為2.1W的電阻;
(4)滑片P在A、B位置時,滑動變阻器消耗的電功率之差.

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