Question

15、（1）在圖1中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（2）如圖2所示，物體靜止在斜面上，畫出它所受重力和支持力的示意圖．
（3）在圖3的兩個圖中，畫出各力的力臂．

Answer 1

分析：（1）首先根據(jù)用力的方向，確定繩子自由端，然后繞過定滑輪、動滑輪最后掛在定滑輪的掛鉤上．
（2）在做力的示意圖時，要注意力的作用點和方向，重力方向豎直向下，作用點在物體的幾何中心；支持力作用點在物體的下表面，方向垂直于下表面指向物體．
（3）要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點到力的作用線的距離．

解答：解：（1）根據(jù)已知條件，從繩子的自由端開始確定繩子的繞線方法．
故答案為：
（2）做物體的兩個對角線，其交點即為物體的重心，其方向豎直向下；其受斜面支持力的作用點在物體的下表面，并垂直于表面斜向上．由于是作用在一個物體上的兩個力，在作圖時可以將兩個力的作用點都畫在重心處．
故答案為：
（3）首先做出兩個力的作用線，從支點向作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂．
故答案為：

點評：此題主要考查了有關(guān)滑輪組的繞線、力的示意圖及力臂的畫法．在設(shè)計滑輪組時，要注意題目的要求，若知道拉力方向可以從繩端繞起．在做力的示意圖時，要注意力的方向和作用點的畫法．在做力臂時，要注意力臂的概念，是從支點到力的作用線的距離，一定要確定支點和力的作用線．