14．在“觀察水的沸騰”實驗中，其他小組測得水的沸點都是100℃．唯有新組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當鹽水溫度升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表格所示．
時間/min0  1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 93 9699 102 102 102102 102
（1）本次實驗應(yīng)使用水銀（選填“水銀”或“酒精”）溫度計．（水銀沸點357℃，酒精沸點78℃）
（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)在圖中畫出鹽水沸騰的圖象．
（3）創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時，鹽水需要吸熱，其沸點為102℃．
（4）老師認為創(chuàng)新組的實驗發(fā)現(xiàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入研究，請?zhí)岢鲆粋�值得深入探究的問題：水的沸點與含鹽量的多少有什么關(guān)系．

分析 （1）題中鹽水的沸點是102℃，所以溫度計內(nèi)液體的沸點需要高于102℃；
（2）根據(jù)圖象中縱、橫坐標的內(nèi)容，從表格中找了相應(yīng)的數(shù)據(jù)進行描點，最后連點成線即可；
（3）水在沸騰時不斷吸熱，溫度保持在一定溫度不變，這個溫度就是水的沸點；
（4）提出的物體要和實驗關(guān)系密切，并且有探究價值．

解答 解：（1）鹽水的沸點是102℃，而酒精的沸點是78℃，所以不能用酒精溫度計測量水的沸點．水銀的沸點357℃高于鹽水的沸點，所以可以用水銀溫度計測量水的沸點．
（2）依次找出不同時間對應(yīng)的溫度點，描點連線；如圖所示：

（3）由記錄的數(shù)據(jù)可見，鹽水的溫度升高到102℃后，就不再變化了，因此此時鹽水的沸點是102℃，并且在沸騰過程中吸熱，保持這個溫度不變；
（4）實驗時可提出這樣的問題：水的沸點與含鹽量的多少有什么關(guān)系．
故答案為：（（1）水銀；（2）見上圖；（3）吸；102；（4）水的沸點與含鹽量的多少有什么關(guān)系．

點評 此題是探究水的沸騰，主要考查了水的沸點的概念及水沸騰時的特點．同時考查了水的沸騰圖象的畫法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5．小明同學(xué)站在二樓用一個動滑輪將一袋重400N的大米提升到二樓，如果不計滑輪重，他所用的拉力是200N；但實際用的力將大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）你的計算的數(shù)值．

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5．電風(fēng)扇中有一個自動斷電的安全裝置，如圖所示．銅是導(dǎo)體（導(dǎo)體、絕緣體），當電風(fēng)扇傾倒時，它斷開電路；直立時，它接通電路．（選填“斷開”或“接通”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固體的熔化過程．
（1）實驗中，使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的．這樣加熱固體的好處是使固體受熱均勻．
（2）如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法，正確的是B（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）該固體熔化的圖象如圖丙，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．該物質(zhì)的熔化過程用了8min，BC段該物質(zhì)處于固液共存態(tài)，此過程中吸收熱量，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”） 的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C （選填“A、B、C、D”） 的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是當導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導(dǎo)體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度．氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、”減小“或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力，這一過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與熱機中的做功沖程相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．岳池城區(qū)很多小區(qū)附近的街道人口處設(shè)有禁鳴喇叭的標志，下列四幅圖中屬于該標志的是（　�。�
A．B．C．D．

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3．“花香撲鼻”說明分子在不停地做不停地做無規(guī)則的運動．湖面上，劃船的游客在向后劃水時，船向前行，說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關(guān)系圖象（如圖丙所示）．
（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是乙（選填“甲”或“乙”）；
（2）在探究水的沸騰實驗中，繪出了水沸騰的溫度-時間關(guān)系圖象，如圖丙，請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的CD；實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高．
（3）若探究“冰的熔化”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是甲（選填“甲”或“乙”），采用這該實驗應(yīng)該選用較小的冰塊（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”）．
（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖丁所示，根據(jù)圖象特征回答下列問題：該物質(zhì)是晶體．（填“晶體”或“非晶體”）； 該物質(zhì)的熔點是48℃；該物質(zhì)溫度為30℃時處于固態(tài)．（填“固”或“液”）

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