下圖的實驗裝置中

(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________邊旋一些，使杠桿在________位置平衡．

(2)實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在平衡位置平衡？(請設(shè)計兩種方案)

答：①________；

②____________．

答案：
解析：

　　(1)右　水平

　　(2)①在2處掛6個鉤碼

　�、谠�3處掛4個鉤碼


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向
右
（選填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）
①
在第6個格處掛2個鉤碼
；②
在第3個格處掛4個鉤碼
．
（3）小應(yīng)用：下圖所示是園藝工人在修剪樹枝時使用的剪刀，當他在修剪樹枝時，手握在
B
點更省力．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級上物理北師大版 北師大版 題型：058

下圖的實驗裝置中：

(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________邊旋一些，使杠桿在________位置平衡．

(2)實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在平衡位置平衡？(請設(shè)計兩種方案)

答：①________________；

②____________________．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級上物理北師大版 北師大版 題型：058

某同學選擇如下器材準備做“測定滑輪組的機械效率”實驗：

①彈簧測力計�、阢^碼�、坭F架臺�、芏ɑ�、動滑輪各一個�、菀桓銐蜷L的細繩

(1)他所選的器材缺少了________．

(2)補足器材后，該同學進行了如下實驗操作：

A．將滑輪組安裝在鐵架臺上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細繩的一端系住彈簧測力計

B．記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置

C．向上提起彈簧測力計，記下彈簧測力計讀數(shù)

D．測出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離

E．將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中，并進行必要的計算

上述步驟中，有一項需要做出重要補正，該項補正后的內(nèi)容是________．

(3)通過實驗可知，在如下圖的實驗裝置中，若提升同一重物，________圖機械效率較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用下圖的實驗裝置來研究電流跟電壓的關(guān)系。

（1）用鉛筆代替導(dǎo)線連接圖實物圖（測導(dǎo)線AB電阻時）。
（2）用導(dǎo)線AB和用導(dǎo)線CD的實驗記錄分別如表1和表2。
從以上實驗數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)：同一導(dǎo)體中電流與                  ；在相同電壓下，通過導(dǎo)線AB和CD的電流不同，說明不同的導(dǎo)體對電流的________作用是不同的，且通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻              。

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