【題目】2015年12月15日，笫二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)召開．會(huì)議期間舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)之光”溥覽會(huì)引人關(guān)注，其中展出的電動(dòng)平衡車更是人氣爆棚，電動(dòng)平衡車是一種電力驅(qū)動(dòng)、具有自我平衡能力的交違工具，如圖所示，使用者把腳放在平衡車兩側(cè)粗糙的防滑板上，通過控制重心來控制車的加速與減速．電動(dòng)平衡車體形小巧靈活、攜帶方便，車體后面有兩排LED燈，可以起到轉(zhuǎn)向、剎車時(shí)提示燈的作用，還可以在正常行駛時(shí)顯示出迷彩、單色等不同燈光，顏色可以通過藍(lán)牙由手機(jī)設(shè)置，既有裝飾性又增加了安全性．但電動(dòng)平衡車并非是機(jī)械制動(dòng)，在騎行中應(yīng)保留一定的剎車運(yùn)離，請(qǐng)?jiān)谝陨锨榫爸姓页鲆粋�(gè)物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．
示例：物理信息：平衡車LED燈光顏色可以通過籃牙由手機(jī)設(shè)置；
物理知識(shí)：電磁波可以傳遞倍息．
作答：物理信息：；
物理知識(shí)： ．

【答案】腳放在粗糙防滑板上；增大摩擦力
【解析】解：（1）物理信息：騎行中保留一定的剎車距離；物理知識(shí)：人和平衡車具有慣性；（2）物理信息：腳放在粗糙防滑板上；物理知識(shí)：增大摩擦力；（3）物理信息：平衡車由電力驅(qū)動(dòng)；物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； 所以答案是：腳放在粗糙防滑板上；增大摩擦力．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了慣性現(xiàn)象和磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握慣性是物體的一種固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大．慣性的大小可以通過改變物體的質(zhì)量來加以改變；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩個(gè)表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不能排除是大氣壓把兩個(gè)鉛柱壓在一起．下列實(shí)驗(yàn)中，能幫助小華釋疑的是（ ）

A.
掛一個(gè)鉤碼，鉛柱不分離
B.
掛兩個(gè)鉤碼，鉛柱不分離
C.
鉛柱略錯(cuò)開，鉛柱不分離
D.
置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“全碳?xì)饽z”固體材料是我國(guó)科學(xué)家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料，其堅(jiān)固耐用程度不亞于高強(qiáng)度的合金材料，能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m3 ． 己知某飛機(jī)采用密度為6×103kg/m3高強(qiáng)度合金材料制造，需要合金1.2×105kg，若采用“全碳?xì)饽z”代替合金材料，需要“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量（　�。�
A.6kg
B.60kg
C.600kg
D.6000kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在教室里，已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光，若熄滅其中的兩盞燈，則（ ）
A.電路的總電阻減小
B.電路消耗的總功率減小
C.通過電路的總電流增大
D.電路兩端的總電壓增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.她準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個(gè)，一標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干.

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接完整.
（2）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，故障的原因可能是.
（3）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V.
（4）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是
A.滑動(dòng)變阻器的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動(dòng)變阻器的阻值太小
D.滑動(dòng)變阻器燒壞了
（5）小華解決了上述問題后，完成了實(shí)驗(yàn).利用收集到的多組數(shù)據(jù)作出了的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象（如圖丁所示）.分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在緊張的中考復(fù)習(xí)中，小張同學(xué)和同桌小孟對(duì)物理的電學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，為了更好的掌握實(shí)驗(yàn)，他們一起拿出了自己的實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備重新回顧實(shí)驗(yàn)，其中有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源電壓6V、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干，小張?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中： ①閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至（填“A”或“B”）端，起到保護(hù)電路元件安全的作用，電路連接好，小張閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，這是由于引起的；小張糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②小張先將R=25Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)，把R換為20Ω的電阻時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片位置向（填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)保持2.5V不變，同時(shí)記下電流表的示數(shù)，接著把R分別換成15Ω、10Ω、5Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
③若要使所給的5個(gè)定值電阻依次接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為Ω．
④小張根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙中的a圖象所示，由圖象可得結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中電流與電阻成 ．
⑤同組的小孟也利用電路和器材按同樣的電阻更換順序又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出了如圖丙中的b所示的圖線，但小孟在操作中存在一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)圖象分析，小孟在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 ．
（2）順利完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)盒中還有小燈泡，銘牌上標(biāo)有額定電壓為2.5V，于是想測(cè)一下燈泡的電阻． ①小孟用小燈泡代替定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，連接完電路后，發(fā)現(xiàn)小燈泡微微發(fā)光，移動(dòng)滑片，小燈泡亮度不變，請(qǐng)你幫助小孟分析原因： ．
②小孟將電路連接正確后，閉合開關(guān)，條件變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)小燈泡的阻值是Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）．
③實(shí)驗(yàn)中，小孟的小燈泡先由暗變亮，發(fā)出耀眼的光后被燒壞，為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)你提出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生的信息檔案中，錯(cuò)誤的信息是( )
A.步行速度10m/s
B.質(zhì)量50kg
C.體溫36.5℃
D.身高1.68m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中用來研究電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”．請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．

（1）通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同；
（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為極（填“N”或“S”）；
（3）滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將（填“變大”“變小”或“不變”）說明了 ．
（4）通過電磁鐵甲的電流流過電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案