(’06南京)如圖所示的實驗裝置可以用來研究

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A．導體周圍是否存在磁場

B．產生感應電流的條件

C．直流電動機原理

D．電能是否可以轉化機械能

答案：B
解析：

從所給裝置來看，圖中電路閉合，但缺少電源，因此不可能研究電流的磁場，A錯；不可能研究電動機原理，C錯；不可能研究電能是否可以轉化為機械能，D錯．從圖中看，是一個閉合導體的一部分在磁場中做切割磁感線運動，可用來研究產生感應電流的條件，因此應選B．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的動車組最高時速可達250km/h，以南京--蘇州為例，在南京是9：30發(fā)車，11：06到達蘇州，全程218km，則此動車組運行的平均速度為
 
km/h，車頭呈梭形是為了減小車身在高速運行過程中所受的
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?威海）中國“子彈頭”列車的科學名稱是“動車組”．如圖所示，這種新型列車在動力、材料和內部結構上都使用了最新的機車技術，投入使用的CRH-Z型電力動車組，最高時速可達250km/h，以南京-蘇州為例，從南京9：30發(fā)車，11：06到達蘇州，全程218km，則此動車組的平均速度為
136.25
136.25
km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的動車組最高時速可達250 km/h，以南京——蘇州為例，在南京是9：30發(fā)車，11：06到達蘇州，全程218 km，則此動車組運行的平均速度為__________km/h，車頭呈梭形是為了減小車身在高速運行過程中所受的_________.

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的動車組最高時速可達250 km/h，以南京——蘇州為例，在南京是9：30發(fā)車，11：06到達蘇州，全程218 km，則此動車組運行的平均速度為__________km/h，車頭呈梭形是為了減小車身在高速運行過程中所受的_________.

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇阜寧中考沖刺物理卷 題型：填空題

如圖所示的動車組最高時速可達250 km/h，以南京——蘇州為例，在南京是9：30發(fā)車，11：06到達蘇州，全程218 km，則此動車組運行的平均速度為__________km/h，車頭呈梭形是為了減小車身在高速運行過程中所受的_________.

 

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