物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 初溫t0/℃ | 末溫t/℃ | 吸收熱量Q吸/J |
水 | 0.05 | 20 | 25 | 1050 |
水 | 0.05 | 20 | 30 | 2100 |
水 | 0.10 | 20 | 30 | 4200 |
煤油 | 0.05 | 20 | 30 | 1050 |
煤油 | 0.05 | 20 | 40 | 2100 |
煤油 | 0.10 | 20 | 40 | 4200 |
分析 “比較水和煤油吸熱升溫特點”需要控制水和煤油的質(zhì)量相等,因為水和煤油的密度是不同的,體積相同時,質(zhì)量是不同的.
根據(jù)控制變量法,由表中數(shù)據(jù),結(jié)合Q=cm△t回答;
縱向分析表中數(shù)據(jù),找出相同的量和不同的量,確定Q與不同量之間的關(guān)系;
解答 解:根據(jù)題意,為了比較水和煤油吸熱升溫的特點,根據(jù)吸收熱量的公式Q=cm△t可知,實驗需要采用控制變量法,控制水和煤油的質(zhì)量,故在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油是不合理的,應(yīng)當(dāng)裝入等質(zhì)量的水和煤油.
吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來,相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等,步驟(3)加熱時間相同是為了使水和煤油,吸收相等的熱量.
步驟(2)和(4)是為了得出水和煤油的升高溫度.
縱向比較表格中第3行與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,煤油溫度升高的快;所以,水和煤油比較水的吸熱本領(lǐng)強.該實驗采用了控制變量法.
故答案為:在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等質(zhì)量的水和煤油;
吸收的熱量相同;溫度;
相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,煤油溫度升高的快;水;控制變量法;
點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),考查處理數(shù)據(jù)的能力及控制變量法的運用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1的示數(shù)變大 | B. | A1的示數(shù)不變 | C. | A2的示數(shù)變大 | D. | A2的示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果用刻度間隔比標(biāo)準(zhǔn)尺刻度間隔小的刻度尺去測量物體的長度,測量值比真實值大 | |
B. | 用塑料卷尺測量物體的長度,測量時用力將卷尺拉的緊測量值比真實值小 | |
C. | 某本書有200頁,測出該書厚度是8.5厘米,那么此書每五頁紙厚是0.425厘米 | |
D. | 某同學(xué)每走一步的距離約60厘米,他走2500步約計15千米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩并聯(lián)電阻中的電流跟它們的電阻成反比 | |
B. | 某一段導(dǎo)體中的電阻跟他兩端的電壓成正比 | |
C. | 某一段導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比 | |
D. | 某一段導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓和電流的大小無關(guān) |
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