小明在研究并聯(lián)電路電流特點時，根據(jù)如圖所示電路圖連接好電路，并閉合開關S和S1。當他再閉合開關S2時，電流表示數(shù)變化正確的是（ ）（電源電壓不變）

A、A1示數(shù)變大

B、A1示數(shù)變小

C、A示數(shù)變大

D、A示數(shù)變小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（陜西卷）物理（解析版） 題型：作圖題

在探究杠桿平衡條件時，使輕質彎曲杠桿在如圖所示的位置平衡，請畫出阻力F2和阻力臂L2．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖為吊車起吊貨物的工作示意圖，請在圖中畫出動力、阻力和阻力臂．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在探究實踐創(chuàng)新大賽中，小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管（如圖），將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強規(guī)律．如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如下三種電路：

(1)甲同學認為圖2電路比圖1電路好，理由是：________。乙同學認為圖3電路比圖2電路更好，理由是圖3電路便于多次實驗。

(2)乙同學利用圖3電路（其中電阻R=5Ω） 完成了本實驗，測得數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

電壓 U（伏）

電流I（安）

電壓/電流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結論是________。

(3)實驗操作過程中，丙同學發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖2電路最終也完成了多次實驗，該同學的做法是________。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小華在電視節(jié)目里看到，在氣溫低于0℃的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在積雪的路面上撒鹽，路面的冰雪就會融化；在煤撒鹽的道路上，汽車反復碾壓也會使積雪融熔化，她對上述積雪熔化的原因作出如下猜想：

A．加鹽可能使冰雪在低于0℃時熔化

B．汽車碾壓增大了壓強，冰雪就可能在低于0℃時熔化

C．汽車碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于0℃時熔化

為驗證她的猜想，同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究：

（1）在氣溫較低時，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化，用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度，溫度計示數(shù)低于0℃，證明猜想A是 （選填“正確”或“錯誤”）的；同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜，這是發(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）

（2）如圖所示，在氣溫低于0℃的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊，過一段時間后，甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度，乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊．

通過比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強 （選填“增大”、“減小”或“不變”），使冰發(fā)生了熔化，此時冰的熔點 （選填“高于”、“低于”或“等于”）0℃，說明猜想B是 （選填“正確”或“錯誤”）的，比較甲和丙則可說明猜想 是錯誤的．

（3）探究結束后，他們查閱相關資料，知道了晶體的熔點均 受壓強的影響，當冰熔化成水時密度 ，體積 （均選填“增大”、“減小”或“不變”），才會出現(xiàn)（2）中的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，沿B管向左快速吹氣時A管中的水面將 ，這是因為A管上方空氣

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示裝置是實驗室在用輕繩繞成的滑輪組．懸掛的重物G=4.8N，當重物靜止于任意位置時，手對輕繩的拉力均為F1=1.8N；當重物勻速上升時，手對輕繩的拉力為F2=2.0N，且物重上升過程中動滑輪恰好轉過1圈．已知動滑輪周邊凹槽的周長C=0.3m，求

（1）動滑輪的重力；

（2）重物上升過程中的有用功、總功以及滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

某實驗小組的同學用如圖所示的電路測大約幾十歐的電阻的阻值。

實驗室提供的器材：待測電阻RX，電壓約3V的電源，電壓表V（量程為3V），開關S，導線若干。

供選擇的器材：滑動變阻器R1（500Ω，0.5A），滑動變阻器R2（30Ω，0.5A），電流表A1（量程0.6A），電流表A2（量程60mA）。

實驗過程：

（i）選擇合適的器材，斷開開關，按電路圖連接電路；

（ii）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，讓接入電路的阻值最大，閉合開關；

（iii）緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到不同位置，穩(wěn)定后，讀取電流表和電壓表示數(shù)I和U，下表是該組同學按正確操作測得的六組數(shù)據(jù)：

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

2.40

2.00

1.60

1.20

0.80

0.40

電流I/mA

7

14[

21

28

35

42

（iv）斷開開關，拆除電路，復原實驗器材。

回答下列問題：

①電流表應該選_______，滑動變阻器應該選________。

②滑動變阻器接入電路的阻值減小，電壓表的示數(shù)________（選填“減小”、“不變”或“增大”）。

③利用表中數(shù)據(jù)，可算得待測電阻RX=________Ω。（結果保留整數(shù)）

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