【題目】利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小實(shí)驗(yàn):
(1)將一根塑料繩一端扎緊,從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲(如圖(1)所示),用手向下捋幾下后,觀察到的現(xiàn)象是:塑料細(xì)絲越來越_____(選填“蓬松”或“緊密”),而手與塑料細(xì)絲帶上的是_____(選填“同種”或“異種”)電荷。
(2)如圖(2)a、b所示裝置均為比較簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器,它們都可以用來檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電,由圖中現(xiàn)象可知,圖b裝置是依據(jù)_____的原理來檢驗(yàn)物體是否帶電的,圖a裝置工作原理與圖b裝置_____(選填“相同”或“不相同”)。
(3)如圖(3)所示,把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們互相排斥,這個(gè)帶電物體所帶的是_____(選填“正”或“負(fù)”)電荷,這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過程中_____(選填“得到”或“失去”)電子。
【答案】蓬松 異種 帶電物體可以吸引其他輕小物體 不相同 負(fù) 得到
【解析】
(1)[1]細(xì)絲下垂是因?yàn)槠涫苤亓Φ淖饔,再用手向下捋幾下后,干燥的手捋塑料?xì)絲時(shí),出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象,使塑料細(xì)絲帶同種電荷,同種電荷相互排斥,所以塑料繩會(huì)向四周散開,觀察到的現(xiàn)象是塑料細(xì)絲越來越蓬松;
[2]而手與塑料細(xì)絲帶上的是等量的異種電荷;
(2)[3][4]圖a裝置是常用驗(yàn)電器,當(dāng)帶電體接觸金屬棒時(shí),下面的金屬箔片張開,其原理是同種電荷相互排斥;圖b帶電物體可以吸引其他輕小物體的性質(zhì)來判斷物體是否帶電,所以圖a裝置工作原理與圖b裝置不相同;
(3)[5][6]與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷,且同種電荷相互排斥;因此,把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們互相排斥,說明這個(gè)帶電物體所帶的是負(fù)電荷,這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過程中得到電子。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明站在地鐵站臺(tái)上,透過玻璃制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,和自己在玻璃門中所成的像。已知屏蔽門高2.5m,小明身高1.8m,此時(shí)小明和玻璃門之間的距離為5m。則小明在玻璃門中所成的像高為________m,小明向前走了2m,發(fā)現(xiàn)此時(shí)玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合,則廣告牌到玻璃門的距離d=________m,小明向前走的過程中,玻璃門中像的大小將_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)閱讀了下表后,得出了一些結(jié)論,其中正確的是( )
一些物質(zhì)的密度kg/m3 | |||
水 | 1.0×103 | 水銀 | 13.6×103 |
冰 | 0.9×103 | 干松木 | 0.5×103 |
煤油 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 鉛 | 11.3×103 |
A.不同的物質(zhì),密度一定不同
B.固體的密度都比液體的密度大
C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的密度一般不同
D.質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊比實(shí)心鉛塊的體積小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、________(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向________(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,錯(cuò)誤的是__________
A. 當(dāng)有風(fēng)時(shí),機(jī)組可能不產(chǎn)生電能 B. 風(fēng)速過大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C. 風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變 D. 風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率________。
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【題目】下列關(guān)于質(zhì)量和密度變化正確的是( )
A.一鐵塊加熱后質(zhì)量和密度都不變
B.向輪胎里充氣的過程中,輪胎里的氣體質(zhì)量和密度均增大
C.對(duì)一零件進(jìn)行切削加工過程中,零件的質(zhì)量和密度都不變
D.一粒種子從地球帶入月球,質(zhì)量變小,密度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】智穎同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后,由于汽車具有慣性,并不能馬上停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車禍現(xiàn)象.他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因?yàn)榫o急剎車后,滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素),并提出了猜想:
A、緊急剎車前的速度 B、汽車的總質(zhì)量
C、汽車剎車系統(tǒng)的性能 D、緊急剎車時(shí)的路況
根據(jù)自己的猜想,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以自行車代替汽車的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中:
(1)為了驗(yàn)證猜想A是否正確,必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的______和_______,(或____和_____)。
(2)為了驗(yàn)證猜想B是否正確,必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的______和_______,(或______和_____)。
(3)從上表中你能得到的結(jié)論是:________________________
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【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A. 與壓力大小有關(guān);
B.與接觸面積大小有關(guān);
C.與木塊運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
小明同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)表面粗糙的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做_______運(yùn)動(dòng),根據(jù)_______知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)他得到如下表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
次數(shù) | 長(zhǎng)木板表面 | 木塊放置 | 木塊運(yùn)動(dòng) | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平整 | 平放 | 慢 | 1.2 |
2 | 平整 | 平放 | 較快 | 1.2 |
3 | 粗糙 | 平放 | 慢 | 1.5 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想_______(填字母符號(hào))是錯(cuò)誤的。比較1和3兩次實(shí)驗(yàn)可得到的正確結(jié)論是_______;
(3)上述實(shí)驗(yàn)的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同(______)
A.影響壓力作用效果的因素
B.重力與質(zhì)量的關(guān)系
C.測(cè)量大氣壓的值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】第八章書后的“www”上有許多有趣的實(shí)驗(yàn)。
(1)下圖中將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象。這是因?yàn)樗芰辖z帶了_________(選填“同種”或“異種”)電荷,這種使塑料絲帶電的方法稱為_________。
(2)圖甲是一個(gè)鐵圈,中間較松弛地系著一根棉線;圖乙是浸過肥皂水的鐵絲圈;圖丙表示用手指輕碰一下棉線的左邊;圖丁表示棉線左邊的肥皂膜破了,棉線被拉向右邊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.6V.那么下列說法中不正確的是( 。
A. 電源電壓為6V
B. L1兩端電壓為2.4V
C. 將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D. 將電壓表都換成電流表,則L1與L2并聯(lián)
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