為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),其中 粗略反映了物質(zhì)吸熱的多少.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
科目:初中物理 來源:2016屆北京市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在家庭用電中,符合安全用電要求的是( )
A.
電線上晾衣服
B.
濕手按開關
C.
濕毛巾擦燈泡
D.
測電筆的用法
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省合肥市廬陽區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:計算題
現(xiàn)有一臺電動機,當電動機兩端加220V電壓時,通過電動機線圈的電流為50A,線圈的電阻是0.4Ω.求:
(1)每分鐘該電動機消耗的電能;
(2)線圈每分鐘產(chǎn)生的熱量;
(3)這臺電動機的將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為多少?
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省合肥市廬陽區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物,碗與鍋底不接觸,如圖所示.當鍋里的水沸騰以后,碗中的湯將( )
A.同時沸騰
B.稍后沸騰
C.不會沸騰,湯的溫度總是低于水的沸點
D.不會沸騰,湯的溫度能夠達到水的沸點
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省合肥市廬陽區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路,接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強變化關系如表:(“光強”表示光強弱程度的物理量,符號為E,單位坎德拉(cd))
光強E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光敏電阻R/Ω | 18 | 9 | 6 | 4.5 | 3.6 | 3 |
若電流表的示數(shù)增大時,電壓表的示數(shù)將 (“增大”、“減小”或“不變”),電路消耗的總功率將 (“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽六安舒城縣舒三中學聯(lián)考初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
右圖是某商場的自動扶梯,長4m,高3m.質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓.已知扶梯以1m/s的速皮勻速上行.則扶梯對他做的功是 J,對他做功的功率是 W.如果站在扶梯上的人數(shù)增多,扶梯的效率將 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河北省石家莊市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生用的聽診器是因為( )
A.聽診器能使振動的振幅增大,響度增大
B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高
C.聽診器能減小聲音的分散,傳入人耳的響度更大些
D.聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些
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