A. | 在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,先研究質(zhì)量一定時(shí),動(dòng)能與速度的關(guān)系,采用的研究問題方法是“控制變量法” | |
B. | 在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的凹陷面積大小判斷壓力的作用效果 | |
C. | 在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,壓強(qiáng)計(jì)是通過U形液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的 | |
D. | 利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)運(yùn)用了二力平衡的條件 |
分析 A、探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí),需要保持物體質(zhì)量一定,改變速度;或保持物體速度一定,改變質(zhì)量;
B、在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的凹陷程度判斷壓力的作用效果;
C、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中注意轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過U型管中兩邊的液面高度差來反應(yīng)被測(cè)壓強(qiáng)大小的;
D、二力平衡的條件是:作用在同一個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
解答 解:A、探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí),需要保持物體質(zhì)量一定,改變速度;或保持物體速度一定,改變質(zhì)量,采用的是控制變量法,故A正確;
B、在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的凹陷程度判斷壓力的作用效果.海綿程度越大,壓力作用效果越明顯,故B錯(cuò)誤;
C、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中注意轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過U型管中兩邊的液面高度差來反應(yīng)被測(cè)壓強(qiáng)大小的,U形管計(jì)壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊液面應(yīng)該相平,故C正確;
D、物體靜止時(shí),受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力,大小相等,因此用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力利用了二力平衡的條件,故D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 此類問題是結(jié)合初中物理實(shí)例考查對(duì)各種物理學(xué)方法的掌握情況,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,這兩種方法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何一個(gè)力,都有施力物體和受力物體 | |
B. | 受力的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 | |
C. | 不直接接觸的物體之間,也可能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 手提重物,重物也在拉手 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管能從汽水瓶里把汽水吸出 | B. | 水往低處流 | ||
C. | 用注射器吸取藥液 | D. | 吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1<F2 | B. | F1>F2 | C. | W1>W(wǎng)2 | D. | W1=W2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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