【題目】如圖所示是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是清水.請觀察這六幅圖,回答下列問題
(1)比較①②兩幅圖,可知:在深度相同時,液體的 越大,內(nèi)部壓強越大;
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可知: ;
(3)比較③④⑤三幅圖,可得出什么結(jié)論?

【答案】
(1)密度
(2)同種液體,深度越大,內(nèi)部壓強越大
(3)同種液體,相同深度,液體向各個方向的壓強相等
【解析】通過圖示可知:(1)深度、方向一樣,密度不同,而U形管兩邊的液面高度差變大,即液體內(nèi)部壓強變大,由此可知:在深度相同時,液體的密度越大,內(nèi)部壓強越大;(2)密度、方向一樣,深度不同,而U形管兩邊的液面高度差變大,即液體內(nèi)部壓強變大,由此可知:同種液體,深度越大,內(nèi)部壓強越大;(3)U形管兩邊的液面高度差相等,即液體內(nèi)部壓強不變,由此可知:同種液體,相同深度,液體向各個方向的壓強相等.
故答案為:(1)密度;(2)同種液體,深度越大,內(nèi)部壓強越大;(3)同種液體,相同深度,液體向各個方向的壓強相等.液體內(nèi)部的壓強和液體的密度有關(guān),和所處位置的深度有關(guān),在箱通風(fēng)深度處,液體向各個方向的壓強都相等,進行探究時,要利用控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.下列說法正確的是(

A.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值,不可以選擇甲乙兩圖

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【題目】水的比熱容為 4.2×103J/(kg℃),其物理意義為__。一杯水帶去一半剩下的半杯水比 熱容為__。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體中不具有彈性勢能的是

A. 彈簧B. 被撐桿跳運動員壓彎的撐桿

C. 拉開的弓D. 形變的蹦床

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電功和電功率的說法中正確的是( 。

A. 電流做功的過程,實際是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程

B. 電流通過導(dǎo)體時所做功的多少只取決于導(dǎo)體兩端的電壓、通過導(dǎo)體的電流

C. 電功率是表示電流做功多少的物理量

D. 電功率越大的用電器,電流做功越多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小球向左運動與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程,下列說法錯誤的是( )

A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B.壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢
C.彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀
D.整個過程說明力可以改變物體的運動方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用久的燈泡壁變黑,發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 汽化與凝華 B. 汽化與凝固 C. 升華與凝固 D. 升華與凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動,此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實像.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是 , 張老師的眼睛屬于(選填“近視鏡”、“遠視眼”、或“正常眼”).

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【題目】用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上沿直線運動,兩次運動的s﹣t圖象如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2 , 功率分別為P1和P2 , 則他們大小關(guān)系正確的是

A.F1>F2 P1>P2
B.F1=F2 P1>P2
C.F1=F2 P1<P2
D.F1<F2 P1<P2
選擇理由:

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