18．畫出圖中魚桿受到的拉力F的力臂．

分析 已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過支點(diǎn)作垂直于拉力作用線的垂線段，即為拉力的力臂．

解答 解：過支點(diǎn)O作拉力F作用線的垂線段，即動(dòng)力臂L；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 掌握力臂的畫法，力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．當(dāng)光線從水中射向空氣時(shí)，它的反射光線如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線和折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)，在此基礎(chǔ)上，小明同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小明在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與物質(zhì)種類有關(guān)．
（2）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)來看，你認(rèn)為小明的錯(cuò)誤之處是沒有控制水的表面積（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你判斷若將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20ml液體，如圖所示，一段時(shí)間后，剩余液體體積最少的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的是劉鵬在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．其中a、b是錳銅合金絲，c是鎳鉻合金絲；a的橫截面積比b的大，b、c的橫截面積和長(zhǎng)度都相同．據(jù)此回答下列問題．
（1）當(dāng)a、b分別接入電路時(shí)，電流表的示數(shù)分別為Ia、Ib，且Ia＞Ib，劉鵬得出“導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒有控制a、b的橫截面積相同．
（2）他再將c接入該電路時(shí)，電流表的示數(shù)為Ic，且Ib＞Ic，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，觀察到杠桿的右端往下沉，應(yīng)將左端的平衡螺母向左（選填“左
”或“右”）調(diào)節(jié)；實(shí)驗(yàn)過程中，杠桿始終要調(diào)節(jié)到水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，寒冷的冬天，戴著眼鏡走進(jìn)室內(nèi)，鏡面會(huì)變得模糊不清，這一段時(shí)間，又變得清晰起來，鏡面上發(fā)生的物體變化是（　�。�
A．液化B．汽化C．先液化再汽化D．先汽化再液化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，瓶中的液體具有固定的體積，沒有固定的形狀，液體狀態(tài)的形成與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一束光線垂直射到平面鏡的表面發(fā)生反射時(shí)，反射角等于0度，當(dāng)平面鏡繞入射點(diǎn)旋轉(zhuǎn)30度，則反射光線與入射光線的夾角是60度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體溫度升高一定是吸收了熱量
C．物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱D．物體溫度升高，內(nèi)能增加

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