“單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性”這個(gè)結(jié)論是從以下哪些最基本的研究工作得到的


  1. A.
    比較質(zhì)量不同的物體的重
  2. B.
    比較材料不同，體積相同的物體的質(zhì)量
  3. C.
    比較同種材料、體積不同的物體的質(zhì)量
  4. D.
    比較相同的力對(duì)不同質(zhì)量的物體的作用效果
B
分析：?jiǎn)挝惑w積的質(zhì)量，即體積都相同都是單位體積，通過(guò)比較不同物體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)質(zhì)量不同．
解答：人們研究發(fā)現(xiàn)：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同．這表明不同物質(zhì)在某種性質(zhì)上存在差別，后來(lái)就用質(zhì)量與體積的比值來(lái)反映這種差別．
故選 B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度這個(gè)物理量的由來(lái)，即密度是由物體的質(zhì)量和體積得來(lái)的．我們之所以要引入密度這個(gè)物理量，就是因?yàn)轶w積相同的不同物質(zhì)、質(zhì)量不同．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

5、“單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性”這個(gè)結(jié)論是從以下哪些最基本的研究工作得到的（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在討論物體質(zhì)量大小時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”．這位同學(xué)的說(shuō)法引起了大家的激烈爭(zhēng)論．好學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)利用物理課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室對(duì)“物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”進(jìn)行了探究．首先，他取形狀規(guī)則、體積不同的木塊兩塊，用天平和直尺把它們的質(zhì)量和體積分別測(cè)算出來(lái)；接著，取體積不同的兩塊實(shí)心鐵塊，用天平和量筒把它們的質(zhì)量和體積也分別測(cè)量出來(lái)；最后，算出相應(yīng)的質(zhì)量與體積之比．（見(jiàn)下表）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 質(zhì)量（g） 體積（cm3） 質(zhì)量與體積之比（g?cm-3）
1 干松木1 8.8 17.8 0.49
2 干松木2 19.7 39.3 0.50
3 鐵塊1 83.6 10.6 7.89
4 鐵塊2 164.4 20.8 7.90
（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)1、2、3和4，他得出的初步結(jié)論是
同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，體積也越大
同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，體積也越大
；
（2）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)1和2、3和4，他得出的結(jié)論是
對(duì)同一種物質(zhì)而言，其質(zhì)量與體積的比值是一定值
對(duì)同一種物質(zhì)而言，其質(zhì)量與體積的比值是一定值
；
（3）可見(jiàn)，單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中就用
密度
密度
表示物質(zhì)的這種特性．
（4）綜上所述，“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”這個(gè)說(shuō)法是不科學(xué)的，它的成立是有條件的，這個(gè)條件就是
體積相同
體積相同
．
（5）用調(diào)節(jié)好了的天平測(cè)出某石塊的質(zhì)量如圖甲所示，用細(xì)線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖乙所示，則小石塊的體積為
20
20
 cm3；那么，該小石塊的密度為
2.59×103
2.59×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在討論物體質(zhì)量大小時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”．這位同學(xué)的說(shuō)法引起了大家的激烈爭(zhēng)論．好學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)利用物理課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室對(duì)“物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”進(jìn)行了探究．首先，他取形狀規(guī)則、體積不同的木塊兩塊，用天平和直尺把它們的質(zhì)量和體積分別測(cè)算出來(lái)；接著，取體積不同的兩塊實(shí)心鐵塊，用天平和量筒把它們的質(zhì)量和體積也分別測(cè)量出來(lái)；最后，算出相應(yīng)的質(zhì)量與體積之比．（見(jiàn)下表）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量（g）體積（cm3）質(zhì)量與體積之比（g?cm-3）
1干松木18.817.80.49
2干松木219.739.30.50
3鐵塊183.610.67.89
4鐵塊2164.420.87.90
（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)1、2、3和4，他得出的初步結(jié)論是______；
（2）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)1和2、3和4，他得出的結(jié)論是______；
（3）可見(jiàn)，單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中就用______表示物質(zhì)的這種特性．
（4）綜上所述，“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”這個(gè)說(shuō)法是不科學(xué)的，它的成立是有條件的，這個(gè)條件就是______．
（5）用調(diào)節(jié)好了的天平測(cè)出某石塊的質(zhì)量如圖甲所示，用細(xì)線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖乙所示，則小石塊的體積為_(kāi)_____ cm3；那么，該小石塊的密度為_(kāi)_____kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2007年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

“單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性”這個(gè)結(jié)論是從以下哪些最基本的研究工作得到的（ ）
A．比較質(zhì)量不同的物體的重
B．比較材料不同，體積相同的物體的質(zhì)量
C．比較同種材料、體積不同的物體的質(zhì)量
D．比較相同的力對(duì)不同質(zhì)量的物體的作用效果

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年江西省中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

在討論物體質(zhì)量大小時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”．這位同學(xué)的說(shuō)法引起了大家的激烈爭(zhēng)論．好學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)利用物理課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室對(duì)“物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”進(jìn)行了探究．首先，他取形狀規(guī)則、體積不同的木塊兩塊，用天平和直尺把它們的質(zhì)量和體積分別測(cè)算出來(lái)；接著，取體積不同的兩塊實(shí)心鐵塊，用天平和量筒把它們的質(zhì)量和體積也分別測(cè)量出來(lái)；最后，算出相應(yīng)的質(zhì)量與體積之比．（見(jiàn)下表）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量（g）體積（cm3）質(zhì)量與體積之比
1干松木18.817.80.49
2干松木219.739.30.50
3鐵塊183.610.67.89
4鐵塊2164.420.87.90
（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)1、2、3和4，他得出的初步結(jié)論是______；
（2）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)1和2、3和4，他得出的結(jié)論是______；
（3）可見(jiàn)，單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中就用______表示物質(zhì)的這種特性．
（4）綜上所述，“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”這個(gè)說(shuō)法是不科學(xué)的，它的成立是有條件的，這個(gè)條件就是______．
（5）用調(diào)節(jié)好了的天平測(cè)出某石塊的質(zhì)量如圖甲所示，用細(xì)線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖乙所示，則小石塊的體積為_(kāi)_____ cm3；那么，該小石塊的密度為_(kāi)_____kg/m3．

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