【題目】如圖所示，當(dāng)我們用手指壓圓珠筆芯使它彎曲的同時(shí)手指也感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ �。�

A.力的作用是相互的
B.筆尖受力面積小壓強(qiáng)大
C.力可以改變物體的形狀
D.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D
【解析】解：因?yàn)槭种笁汗P的同時(shí)也受到了筆的作用力，這說(shuō)明了力的作用是相互的，故A正確；手指感覺(jué)到疼痛，說(shuō)明了力的作用效果明顯，筆尖受力面積小壓強(qiáng)大，故B正確；因?yàn)閳A珠筆芯受到壓力的作用而彎曲變形，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C正確；圓珠筆芯受到壓力的作用只是發(fā)生了變形，并沒(méi)有改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用效果的相關(guān)知識(shí)，掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】固體分為晶體和非晶體，晶體在熔化過(guò)程（選“吸收”、“放出”）熱且溫度（選“保持不變”、“繼續(xù)升高”、“下降”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象．例如：表面平滑的兩鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，這是因?yàn)榉肿娱g有______；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到_____的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳買來(lái)一瓶泉水，發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，這些條紋的作用是 ， 用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲是小白探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越；
②推理可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將一直保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
③運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終能停下來(lái)，受（填“平衡”或“非平衡”）力的作用．
④如圖乙所示，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，小白將小車倒放在毛巾表面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車，使其做運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；再將小車倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，于是他得出結(jié)論：一定時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)來(lái)比較壓力的作用效果．
②通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例 ．
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁（選填“＞”“＜“或“=”）
（3）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ， 于是他把木塊換成小車，并選擇較（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)．
②在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平 ， 松手后，觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡．
③小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件： ．
（4）如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)．小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

①拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N．
②分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)．
③小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，
當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．
（5）在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

①實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是�。�
②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
③甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系，結(jié)論是： ．
④要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比．
⑤在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，如圖-甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)電池盒中至少有_______節(jié)干電池。

(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3．8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖-乙所示，則該小燈泡的額定電流為_________A，額定功率為_________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌太陽(yáng)能汽車如圖甲，通過(guò)安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能；玻璃采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活．

（1）若該車質(zhì)量是400千克，車上載有人和物品質(zhì)量共為100千克，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2，該汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？

（2）若該汽車以最大輸出功率P為800W在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后再將功率減小到P1，并保持此功率做勻速直線運(yùn)動(dòng)．上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度﹣時(shí)間圖象如圖乙，設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車所受阻力不變，則汽車受到的阻力是多少？P1為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源的大量使用，會(huì)造成空氣污染加劇的是（ ）

A. 天然氣 B. 地?zé)崮?/span> C. 太陽(yáng)能 D. 風(fēng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理老師經(jīng)常要求同學(xué)們用身邊的物品“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
（1）該同學(xué)通過(guò)觀察來(lái)反映壓力的作用效果，在物理學(xué)上這種實(shí)驗(yàn)方法稱為法。
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有(選填字母）。
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

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同步練習(xí)冊(cè)答案