3．如圖所示，R是滑動變阻器，若A、B兩端電壓不變，當滑片P向a移動時，電壓表數(shù)將變大；若將電壓表換成電流表，當滑片P向a移動時，電流表將變大（填“變大”、“變小”“不變”）．

分析 根據(jù)電路圖，當滑片滑動時，變阻器接入電路中的電阻值不變，首先根據(jù)歐姆定律判斷電流的變化，然后根據(jù)U=IR判斷電壓表的示數(shù)情況．

解答 解：根據(jù)電路圖，當滑片滑動時，變阻器接入電路中的電阻值不變，所以P向a移動時，電流不變，由圖知，與電壓表并聯(lián)的電阻將變大，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)將變大．
若將電壓表換成電流表，則與電流表并聯(lián)部分被短路，相當于電流表與ab的左半部分串聯(lián)，當滑片向a移動時，變阻器的左半部分變短，所以電阻變小，由I=$\frac{U}{R}$可知，電流變大．
故答案為：變大；變大．

點評 本題是有關(guān)動態(tài)電路的分析，關(guān)鍵要理解整個過程中變阻器接入電路中的電阻不變，由歐姆定律分析即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示的電路中，L1、L2是兩個完全相同的燈泡，在開關(guān)閉合時，下列說法中不正確的是（　�。�
A．可能L1亮，L2不亮B．可能L1不亮，L2亮
C．L1、L2不可能同時亮D．L1斷路，則L2一定不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm．
（1）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、和光屏的中心，使它們位于主光軸上．
（2）如圖甲所示，當小明把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在Ⅱ（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）倒立的實像，照相機（選填“照相機”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的．
（3）小明在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡，物距u隨時間t的變化圖象如圖乙所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為丙圖中的C．
（4）小明繼續(xù)探究“視力的矯正”，它用凸透鏡模擬人眼的晶狀體，用光屏模擬人眼的視網(wǎng)膜．如圖丁，小明先固定蠟燭，拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像．撤掉眼鏡后，光屏上的像變模糊，了為使像重新清晰，應將光屏靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡．得到清晰的像后可以發(fā)現(xiàn)，該像的大小與原來的像相比變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．親愛的同學們根據(jù)你經(jīng)歷的“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗回答下列問題：
（1）此實驗我們通常在光具座上完成，這樣做的目的是：
①便于移動蠟燭、光屏和凸透鏡，②便于測量物距和相距，③便于調(diào)整透鏡、光屏、燭焰的中心在同一直線上．
（2）不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
58光屏上沒有像
由數(shù)據(jù)可知當凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，此凸透鏡的焦距為10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．在一次40km的馬拉松比賽中，運動員甲穿的跑鞋每只的質(zhì)量是0.7kg，運動員乙穿的跑鞋每只的質(zhì)量是0.375kg．如果他們在跑的過程中，兩個相鄰的腳印之間的距離都是1m，腳每次抬離地面的最大距離都是20cm，那么，跑完全程時，甲運動員比乙運動員對跑鞋多做了多少功？（質(zhì)量1kg物體的重力為10N）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是（　　）
A．
 鑷子		B． 
獨輪車		C． 
托盤天平		D．
筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是（　�。�
A．春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象
B．夏天，冰棍兒周圍冒著“白氣”，是汽化現(xiàn)象
C．秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象
D．冬天，地面上的霜是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．小明站在湖邊往水中看去，可以看到：船兒在水面蕩漾，魚兒在白云中穿梭，青山在水中搖曳．小明看到的景物中，由于光的反射形成的是（　　）
A．船兒和白云B．青山和白云C．白云和魚兒D．魚兒和青山

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究杠桿的平衡條件的活動中：
（1）調(diào)節(jié)平衡螺母時，若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜，則應將平衡螺母向右調(diào)．
（2）實驗時要求杠桿在水平位置平衡靜止，目的是便于測量力臂．
（3）某小組同學用彈簧測力計和鉤碼做該實驗，當他們按照實驗要求使杠桿平衡時，在杠桿上某處掛了一個重1N的砝碼，彈簧測力計的指針位置如圖所示，則彈簧測力計的示數(shù)為3N，鉤碼掛在C處．（選填“A”、“B”、“C“或“D”）；若彈簧測力計傾斜一些保持拉力不變，則所掛鉤碼應向左移動才能使杠桿仍然在水平位置平衡．

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