【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊是“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗的五個步驟。
______________兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=_____N;______兩步驟可計算出物塊排開的水所受的重力G排;比較F浮與G排,可以得到浮力的大小跟物塊排開的水所受的重力的關(guān)系。
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是
A. 圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
B. 圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C. 圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D. 圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強
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【題目】抽油煙機在工作時,電動機帶動風(fēng)扇高速轉(zhuǎn)動,使煙罩口處氣體流速大大加快,壓強________(選填“變大”、“變小”或“不變”),使油煙進入煙罩內(nèi).如圖是小玉家的電能表,她家的用電器總功率不能超過________W.已知她家抽油煙機額定功率為200W,小玉炒菜過程中,抽油煙機單獨正常工作,電能表的表盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn),則抽油煙機的工作時間為________min.
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖甲所示的實驗裝置:
(1)實驗前,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗裝置處于如圖甲所示的狀態(tài),實驗前,首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_____________________;
(2)某實驗小組在正確操作過程中,得出的實驗數(shù)據(jù)如下表.小明同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂;小華同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是_______同學(xué)(選填“小明”或“小華”).原因是________.
(3)把圖乙中A點的鉤碼取下,在A點用彈簧測力計施加一個豎直向下的拉力F時,杠桿仍能在水平位置平衡,如圖丙所示.當(dāng)拉力F向左傾斜時,要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將___________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
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【題目】如圖所示,取一大試管,下半部分注入染成紅色的水,慢慢地向上半部分注入酒精,密封后,豎直放一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中水和酒精的總體積變。
(1)此現(xiàn)象是________現(xiàn)象;
(2)體積縮小說明________;
(3)水和酒精完全混合在一起,顏色均勻說明________.
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【題目】如圖所示,把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞兩圈并迅速地來回拉動,一會兒看到塞子被彈起。
(1)拉動繩子克服摩擦做功,是將機械能轉(zhuǎn)化為_________能。
(2)請說出該實驗中的某一現(xiàn)象并簡述其原因。
現(xiàn)象:__________________________;
原因:________________________________________________________________。
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【題目】在觀察水的沸騰的實驗中,如圖所示,完成下面各題:
該小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表)
(1)在觀察水的沸騰的實驗中,某個小組觀察到沸騰前和沸騰時的氣泡在上升過程中的兩種情況,如圖所示,則圖________ 是沸騰前的情況。
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,第________ min時的數(shù)據(jù)明顯有錯誤。
(3)從記錄的數(shù)據(jù)可知水的沸點是________ ℃。沸騰的規(guī)律是________
(4)實驗得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:_____ . (至少填一種)
(5)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線a所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是__________
A. a B. b C. c D. d
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【題目】小剛學(xué)習(xí)了磁的知識后,標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極),其中正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,AC、EG分別為長度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點,張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗,記錄數(shù)據(jù)見下表:
(1)比較步驟____,得出結(jié)論:導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)。
(2)比較步驟1和2(或4與5),得出結(jié)論:__________________;
(3)比較步驟2和3(或5與6),得出結(jié)論:__________________;
(4)張明同學(xué)在完成上述實驗后,將M同時接到A和E,N同時接到C和G,讀出安培表示數(shù)為0.7A,再與步驟1與4結(jié)果相比較,又悟出一個電流規(guī)律:___________________________。
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