“神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想.目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著.假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法.
⑵我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有________.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處.
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?
、湃∫恍〈裴樖蛊渥杂赊D(zhuǎn)動(dòng),若靜止后一端總指向一個(gè)方向,說(shuō)明有磁場(chǎng);否則就無(wú)磁場(chǎng).(2分). 、脾?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)、鉤碼(或彈簧測(cè)力計(jì)、天平和砝碼、不同質(zhì)量的物體)(1分)若器材寫的不全,不給分. 、谝娤卤恚(2分)只要有鉤碼的質(zhì)量和鉤碼的重力兩項(xiàng)即可給2分,表格中記錄的實(shí)驗(yàn)次數(shù)少于3次,扣1分. 、廴粑矬w的重力與其質(zhì)量的比值是一常量(或測(cè)得物體的質(zhì)量擴(kuò)大1倍,重力也擴(kuò)大1倍),說(shuō)明在月球上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比(2分). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
問(wèn)題 | 實(shí)驗(yàn)方法 |
示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎? | 選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較. |
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎? |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
問(wèn)題 | 實(shí)驗(yàn)方法 |
示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎? | 選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較. |
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎? |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想。目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。
⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法。
問(wèn) 題 | 實(shí)驗(yàn)方法 |
示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎? | 選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較。 |
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎? |
⑵我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
①需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________________。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處。
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年天津市津南區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
問(wèn)題 | 實(shí)驗(yàn)方法 |
示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎? | 選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較. |
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎? |
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科目:初中物理 來(lái)源:2007年山東省濟(jì)寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
問(wèn)題 | 實(shí)驗(yàn)方法 |
示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎? | 選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較. |
月球周圍存在磁場(chǎng)嗎? |
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