實驗類別 | 實際問題 | 解決問題的方法 |
(1) | 探究聲音和音叉振動的關系,敲了下音叉,音叉的振動觀察不清楚. | |
(2) | 探究小球從斜坡滾下的速度,從坡頂到坡底時間太短,難以測量. | |
(3) | 探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑. |
實驗類別 | 實際問題 | 解決問題的方法 |
(1) | 探究聲音和音叉振動的關系,敲了下音叉,音叉的振動觀察不清楚. | 把振動的音叉放入水中或用輕小球靠近振動的音叉 |
(2) | 探究小球從斜坡滾下的速度,從坡頂到坡底時間太短,難以測量. | 換更長的斜坡或更粗糙的斜坡(或降低斜面的坡度) |
(3) | 探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑. | 讓光線在煙霧中傳播 |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗類別 | 實際問題 | 解決問題的方法 |
(1) | 探究聲音和音叉振動的關系,敲了下音叉,音叉的振動觀察不清楚. | |
(2) | 探究小球從斜坡滾下的速度,從坡頂到坡底時間太短,難以測量. | |
(3) | 探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑. |
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科目:初中物理 來源:精編教材全解 物理 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:064
初中物理課本中提供了幾種燃料的熱值/(J/kg).見下表:
可以發(fā)現,表中列出的煤氣和天然氣的內容與其他燃料,如汽油、氫等不一樣.
(1)結合上表中數據你認為表中“煤氣/(J·m-3)和天然氣/(J·m-3)”是什么意思?
(2)你認為同學們在使用上表中煤氣和天然氣的熱值時,會產生什么誤會或問題?課本這部分內容應該怎樣改進?
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科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理(上) 題型:064
下表是常見的液體、氣體燃料的熱值:
(1)你能發(fā)現什么規(guī)律,寫出兩條:________、________.
(2)可以發(fā)現,表中列出的煤氣和天然氣的內容與其他燃料不一樣,你認為表中煤氣/(J·m-3)和天然氣/(J·m-3)分別是什么意思?
(3)你認為同學們在使用表中煤氣和天然氣的熱值時,會產生什么誤解或問題?課本這些內容應怎樣改進?
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗類別 | 實際問題 | 解決問題的方法 |
(1) | 探究聲音和音叉振動的關系,敲了下音叉,音叉的振動觀察不清楚. | |
(2) | 探究小球從斜坡滾下的速度,從坡頂到坡底時間太短,難以測量. | |
(3) | 探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑. |
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