如圖所示用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法中正確的是
[     ]
A．拉起的物體質(zhì)量越大，機械效率越高
B．動滑輪的質(zhì)量越大，機械效率越高
C．拉起物體的速度越大，機械效率越高
D．物體被拉起的越高，機械效率越高
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?昭通）站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h，這時人手對物體做的功W1=
Gh
Gh
（寫出表達式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動滑輪重為G0（繩重及摩擦不計），這時繩端的拉力F=
G+G0
2
G+G0
2
，人手拉繩做的功W2=
（G+G0）h
（G+G0）h
（寫出表達式）．
（4）此實驗說明使用滑輪組可以省力，但不能省
功
功
．
（5）該滑輪組的機械效率η=
G
G+G0
G
G+G0
；（寫出表達式）提高此滑輪組機械效率的一種方法為：
減小動滑輪重，減小額外功
減小動滑輪重，減小額外功
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦．
求：
（1）物體的重量．（g取10N/kg）
（2）人的拉力．
（3）繩端移動多長的距離？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級上學(xué)期第二階段考試物理試卷（帶解析） 題型：計算題

一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦。

求：
（1）物體的重量。(g取10N/kg)（2分）
（2）人的拉力。（3分）
（3）繩端移動多長的距離？（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)九年級上學(xué)期第二階段考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦。

求：

（1）物體的重量。(g取10N/kg)（2分）

（2）人的拉力。（3分）

（3）繩端移動多長的距離？（3分）

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：昭通 題型：問答題

站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h，這時人手對物體做的功W1=______（寫出表達式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動滑輪重為G0（繩重及摩擦不計），這時繩端的拉力F=______，人手拉繩做的功W2=______（寫出表達式）．
（4）此實驗說明使用滑輪組可以省力，但不能省______．
（5）該滑輪組的機械效率η=______；（寫出表達式）提高此滑輪組機械效率的一種方法為：______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案