(2010全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題)如圖4為過(guò)去郵局里用來(lái)稱(chēng)量郵件質(zhì)量的雙桿臺(tái)秤的主要結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，這種臺(tái)秤的兩條秤桿是固定在一起的，兩條秤桿分別裝有秤錘A、B，其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處，秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置。

1．這個(gè)臺(tái)秤的量程和分度值分別是多少？

2．寫(xiě)出用這種秤測(cè)量一個(gè)郵包的質(zhì)量時(shí)的操作步驟（包括校零的具體步驟）

3．若用調(diào)整好的臺(tái)秤稱(chēng)量一個(gè)郵包的質(zhì)量時(shí)，秤桿水平平衡后，秤錘A、B所處的位置如圖4所示，則這個(gè)郵包的質(zhì)量為多少？

4．由圖中的信息推導(dǎo)出A、B兩秤錘的質(zhì)量mA、mB的關(guān)系



1.     由圖可知，這臺(tái)秤的量程是2,0kg，分度值是1g。

2.     如圖2.

   ①將臺(tái)秤放在水平臺(tái)面上。

②將秤錘A、B均置零。

③調(diào)節(jié)平衡螺母，直至秤桿水平平衡為止。

④將所要測(cè)量的郵包放在載物臺(tái)上。

⑤先逐漸移動(dòng)秤錘A，直至若再向大刻度方向移動(dòng)一個(gè)槽，就會(huì)導(dǎo)致杠桿左端下沉?xí)r為止；而后移動(dòng)秤錘B，直至再次水平平衡。

⑥將秤錘A、B所對(duì)的刻度值相加即為郵包的質(zhì)量。

3.     這個(gè)郵包的質(zhì)量為723g。

4.     當(dāng)向載物臺(tái)放質(zhì)量為100g（0.1kg）的重物時(shí)，為使臺(tái)秤平衡，可以將A秤錘向左移動(dòng)一格，也可以將B秤錘向左移動(dòng)至左端，此時(shí)其移動(dòng)的距離為A秤錘移動(dòng)距離的20倍。因?yàn)槎呤堑刃У�，所以可以得到mA=20mB。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）圖2中的建筑物在河中的“倒影”是由光的      所形成的虛像，這些“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)橛幸徊糠止獍l(fā)生     進(jìn)入了水中。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2010物理學(xué)科能力競(jìng)賽）給你一個(gè)透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，由于用手觸摸光學(xué)器件的光學(xué)面會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一定的損傷，故實(shí)驗(yàn)操作時(shí)不可觸摸（包括用紙、布等）透鏡．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出除此以外的兩種判斷方法.

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（2001年重慶初中物理競(jìng)賽復(fù)賽題）有一團(tuán)細(xì)而亂的金屬絲，要測(cè)定它的總長(zhǎng)度和這種金屬的密度。可以使用的實(shí)驗(yàn)器材只有刻度尺、天平和砝碼，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）小林同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度。但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積。于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖17（a)所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；

B.用細(xì)線(xiàn)在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖(b)所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；

C.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；

D.從水中取出小木球，擦干后用天平測(cè)量質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖(d)所示，記錄小木球質(zhì)量為m；

E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

(1)用天平測(cè)出木球的質(zhì)量m= g，木球的體積V= cm3,計(jì)算出小木球的密度ρ木＝______g/cm3 。此值要比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”)。

(2)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小林發(fā)現(xiàn)用天平測(cè)量的誤差較大。如不用天平，只需在a、b、c三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可測(cè)出木球的密度。請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)步驟：

(用字母表示出測(cè)量量)。

根據(jù)你所補(bǔ)充的步驟，用以上各測(cè)量量寫(xiě)出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式：ρ木＝

(已知水的密度為ρ水)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

空氣能熱水器

空氣能熱水器(如圖24甲)是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。

圖24乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。

制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說(shuō)明熱水器的制熱效果越好。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）制冷劑在 中汽化，在 中液化。

（2）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 中。

（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如下：

從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為 L。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)；水的密度為1.0×103kg/m3]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽）某小型汽油發(fā)電機(jī)外形如圖1所示，其實(shí)質(zhì)是利用一個(gè)汽油機(jī)帶動(dòng)一個(gè)發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電。該發(fā)種電機(jī)銘牌部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求：

發(fā)動(dòng)機(jī)(汽油機(jī))

發(fā)電機(jī)

型號(hào)   XGQF5.0

型號(hào)    XGQF5.0

額定功率  8.3kW

額定輸出功率 5kW

噪聲   73db

額定輸出電壓 220V

連續(xù)運(yùn)行時(shí)間 8h

額定頻率    50Hz

強(qiáng)制水冷四沖程

自動(dòng)電壓保護(hù)

             圖1

(1)在允許的連續(xù)運(yùn)行時(shí)間內(nèi)，發(fā)電機(jī)以額定功率輸出，能夠提供的電能是多少度? 172教學(xué)網(wǎng)     

(2)己知汽油的熱值是q=4.6×l07J/kg，密度是0.71×103kg/m3，設(shè)該汽油機(jī)的效率為35%，則該汽油發(fā)電機(jī)油箱的容積至少需要多大?172教學(xué)網(wǎng)

(3)汽油發(fā)電機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?

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