20．人們?cè)诒容^下雪與化雪時(shí)天氣的冷暖，感覺(jué)到出太陽(yáng)化雪時(shí)反而要冷些，其原因是（　　）
A．下雪天氣，是放熱現(xiàn)象，所以人不覺(jué)得冷
B．化雪天氣時(shí)，雪熔化要吸熱現(xiàn)象，所以人感覺(jué)到要冷一些
C．化雪時(shí)天氣的氣溫比下雪天氣的氣溫要低，所以人感覺(jué)要冷一些
D．化雪天氣比下雪天氣要潮濕，所以人感覺(jué)要冷一些

分析 下雪是空氣中的水蒸氣凝華現(xiàn)象，凝華是放出熱量的；化雪是熔化現(xiàn)象，熔化是吸收熱量的．

解答 解：下雪時(shí)，空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成雪，凝華是放出熱量的，氣溫不是很低，所以下雪不感覺(jué)冷．
化雪是熔化過(guò)程，熔化是吸收熱量的，化雪時(shí)使氣溫降低，所以化雪感覺(jué)冷，故AB正確、CD錯(cuò)；
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要知道熔化過(guò)程需要向外界吸收熱量和凝華放熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確的方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，如表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．
鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
50.041.40.12
（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.2J，人做的總功為0.168J．
（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1．；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤．
（3）小強(qiáng)糾正錯(cuò)誤后，計(jì)算發(fā)現(xiàn)該次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率大小為83.3%．
（4）用該滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．2016年10月17日，我國(guó)用“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”將“神舟十一號(hào)飛船”，準(zhǔn)確的送入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．其中，發(fā)射時(shí)火箭推動(dòng)器的點(diǎn)火工作是由繼電器（選填“滑動(dòng)變阻器”、“電阻箱”或“繼電器”）來(lái)完成．飛船進(jìn)入太空后，在沒(méi)有太陽(yáng)照射時(shí)，其表面的溫度會(huì)急劇下降，這時(shí)，飛船的內(nèi)能會(huì)減少，這種改變內(nèi)能的方式是熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示電路，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”，定值電阻R1的阻值為6Ω，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為300Ω，允許通過(guò)的最大電流為2A，電壓表接入電路的量程是0～15V．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某位置時(shí)，電壓表讀數(shù)為9V，此時(shí)
燈泡恰好正常發(fā)光（忽略溫度變化對(duì)燈泡電阻的影響）．在保證電路元件不燒壞的情況下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電源電壓是18VB．R1的最大功率是1.5W
C．變阻器允許連入的最大阻值是90ΩD．電路中的最大電流為2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一人身高1.8m，站在水池旁邊，已知池水深1m，水面離岸的高度為1.5m，則他在水中的像高為1.8m；他頭頂?shù)南竦剿娴木嚯x為3.3m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，圖中表示的是其中的做功沖程，在此沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．已知所用汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒2g汽油所釋放的內(nèi)能是9.2×104J，如果該機(jī)飛輪每秒鐘做功30次，則飛輪的轉(zhuǎn)速是3600r/min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小紅在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接實(shí)物電路如圖，電源電壓為3V．
數(shù)據(jù)序號(hào)12345
電流I/A0.400.200.130.500.08
電阻R/Ω510152025
（1）連接實(shí)物電路前，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；電路中滑動(dòng)變阻器起到了保護(hù)電路元件安全和控制電壓R2電壓不變的作用．
（2）小紅得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯(cuò)誤的．跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，分析時(shí)需要把它剔除，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是0.50，錯(cuò)誤的原因是讀數(shù)時(shí)選錯(cuò)了量程．
（3）剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，小紅得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（4）小紅和其他組的小方交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩組同學(xué)收集數(shù)據(jù)的方案不同：
小紅的方案：收集電壓為2V時(shí)，電流與電阻的關(guān)系的幾組數(shù)據(jù)，比較電流與電阻的關(guān)系．
小方的方案：收集電壓分別為1V、2V、3V的三個(gè)小組電流與電阻的關(guān)系的多組數(shù)據(jù)，比較電流與電阻的關(guān)系．
你認(rèn)為小方的方案更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．節(jié)能燈的使用已經(jīng)越來(lái)越普遍，與普通白熾燈相比，節(jié)能燈的節(jié)能效果如何？使用節(jié)能燈是否經(jīng)濟(jì)？圍繞以上疑問(wèn)，某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了以下相關(guān)資料：
Ⅰ．有如圖1所示標(biāo)識(shí)的節(jié)能燈才符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中節(jié)能評(píng)價(jià)的要求；
Ⅱ．白熾燈和節(jié)能燈的平均使用壽命分別為2000小時(shí)和8000小時(shí)；
Ⅲ．一只“220V 12W”的節(jié)能燈與一只“220V 60W”的白熾燈在正常工作時(shí)發(fā)光效果相當(dāng)；
Ⅳ．節(jié)能燈的發(fā)光原理和日光燈較為接近都是通過(guò)紫外線激發(fā)燈管內(nèi)壁的熒光粉涂層來(lái)達(dá)到發(fā)光的目的．節(jié)能燈的亮度是由被激發(fā)的熒光粉的量決定的，而一定功率的節(jié)能燈只能激發(fā)一定量的熒光粉．同時(shí)，過(guò)厚的熒光粉涂層會(huì)反過(guò)來(lái)吸收可見(jiàn)光而影響亮度．
請(qǐng)結(jié)合以上資料，完成下列問(wèn)題：
（1）節(jié)能標(biāo)識(shí)是一種符號(hào)（填“模型”或“符號(hào)”）．
（2）若電價(jià)為0.5元/kw•h，用一只“220V 12W”的節(jié)能燈（價(jià)格為11元/只）替代一只“220V 60W”的白熾燈（價(jià)格為2元/只），則節(jié)能燈只要工作多少小時(shí)以上，就能做到既節(jié)能又經(jīng)濟(jì)？
（3）“220V 12W“的節(jié)能燈正常工作時(shí)的電流是多少？“220V 60W”的白熾燈正常工作時(shí)的電阻是多大？（4）結(jié)合資料Ⅳ，為了使燈管中熒光粉達(dá)到一定的量，且涂層不至于過(guò)厚，通常把節(jié)能燈做成U形或螺旋形（如圖2），目的是在燈管管徑不變的條件下，通過(guò)增加燈管的長(zhǎng)度來(lái)增大亮度，同時(shí)可以時(shí)節(jié)能燈的尺寸不會(huì)過(guò)大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小磊用“伏安法”測(cè)量額定電壓為2.0V小燈泡的額定功率．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，若使燈泡正常發(fā)光，他應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大．（選填“增大”或“減小”）
（2）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，如圖乙所示電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為0.6W．
（3）一段時(shí)間后，小磊發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅，電壓表有示數(shù)電流表無(wú)示數(shù)，則電路中如圖丙出現(xiàn)的故障為燈泡斷路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案