小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈．圖中符合要求的電路圖是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川遂寧英縣天保片區(qū)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

汽油的熱值是4.6×107J/kg，現(xiàn)需要9.2×107J的熱量，若這些熱量由燃燒汽油提供，則要完全燃燒_______kg的汽油,

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A．水壺里的水燒開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起

B．小明從滑梯上滑下，身體與滑梯接觸部分感覺(jué)發(fā)熱

C．籃球從高處落到地面后會(huì)向上彈起，但彈起的高度會(huì)越來(lái)越低

D．“神舟”五號(hào)返回艙進(jìn)入大氣層后，隨著高度降低，艙體外殼與大氣摩擦后溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文，回答問(wèn)題：

熱動(dòng)式斷路器

當(dāng)電路發(fā)生短路或過(guò)載時(shí)，電路中電流就會(huì)超過(guò)額定電流，可能會(huì)引起安全事故．為防止這類事故的發(fā)生，電路中通常裝有熔斷器、空氣開(kāi)關(guān)等保護(hù)裝置．當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，保護(hù)裝置會(huì)自動(dòng)切斷電路．

熱動(dòng)式斷路器是最簡(jiǎn)單的一種斷路器．熱動(dòng)式斷路器構(gòu)造如圖1所示，向右推動(dòng)復(fù)位手柄，脫扣器將手柄鎖定在合閘位置，若電路中電流小于或等于額定電流，則斷路器不會(huì)動(dòng)作．當(dāng)電路過(guò)載時(shí)，通過(guò)斷路器的電流就會(huì)超過(guò)額定電流，此時(shí)雙金屬片發(fā)熱并向右彎曲（如圖1中虛線所示），帶動(dòng)脫扣器工作，于是復(fù)位手柄在彈簧拉力作用下跳向斷開(kāi)位置，觸點(diǎn)分開(kāi)，從而斷開(kāi)電源．

熱動(dòng)式斷路器適用于過(guò)載保護(hù)，一旦線路中的電流超過(guò)額定電流，斷路器需經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后動(dòng)作，圖2為某型號(hào)的斷路器在室溫為20℃時(shí)的動(dòng)作時(shí)間與流經(jīng)電流的關(guān)系圖象．

（1）熱動(dòng)式斷路器應(yīng) （串聯(lián)/并聯(lián)）在電路中；熱動(dòng)式斷路器中的復(fù)位手柄屬于 （省力/費(fèi)力/等臂）杠桿；

（2）關(guān)于熱動(dòng)式斷路器下列說(shuō)法正確的是

A．屬于電路中的用電器

B．雙金屬片中電流大于出線電流

C．正常工作時(shí)電流入線與電流出線間電壓是220V

D．脫扣器將手柄鎖定在合閘位置時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大

（3）雙金屬片是由銅片和鐵片組成，受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大．在圖3中，銅片和鐵片的位置符合要求的雙金屬片是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B．物體溫度升高，一定吸收了熱量

C．物體吸收了熱量，溫度一定升高

D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫碩放中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是玩彈弓的情景．經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 �。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅在實(shí)驗(yàn)室利用圖1裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)（圖2甲、乙）．記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

80

84

88

92

96

98

98

98

（1）請(qǐng)指出裝置圖中溫度計(jì)操作的錯(cuò)誤是： 、 ．

（2）圖 是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖3中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法 ．

（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停地的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ．

（6）要說(shuō)明液體沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱，你的具體做法是： ．

（7）小華在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是 （寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是（ ）

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個(gè)鉤碼，就做成了圖示的能自動(dòng)回頭的“魔罐”．當(dāng)將“魔罐”在水平地面上滾出后，它在水平面上滾動(dòng)的速度會(huì) （填“不變”，“越滾越快”或“越滾越慢”）．稍后，它又能自動(dòng)滾回來(lái)，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式為： 能轉(zhuǎn)化為 能．

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