1.為了比較不同物質(zhì)的吸熱性能,小陽選取了相同質(zhì)量的水和食用油進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小陽認(rèn)為吸熱性能無法直接測量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,從而使探究問題得以明確,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種物質(zhì)的吸熱性能強(qiáng).首先他用電加熱器加熱燒杯中的水,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,電加熱器每秒放出的熱量是一定的,當(dāng)它浸沒在液體中時(shí),可認(rèn)為液體每秒吸收的熱量是一定的,實(shí)驗(yàn)中記錄水每升高5℃需要加熱的時(shí)間,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖2中的圖象A.接下來小陽按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同實(shí)驗(yàn)條件下,用如圖1乙的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)食用油進(jìn)行加熱,記錄食用油每升高5℃需要加熱的時(shí)間,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖2中的圖象B.
請你根據(jù)以上信息及圖象,回答下列問題:
(1)小陽探究的問題的自變量是C
A.物質(zhì)種類     B.吸收的熱量      C.升高的溫度      D.加熱的時(shí)間

(2)請比較水和食用油的吸熱性能A
A.水的吸熱性能強(qiáng)
B.食用油的吸熱性能強(qiáng)
C.水和食用油的吸熱性能一樣.

分析 (1)相同質(zhì)量的水和食用油,用相同的加熱裝置對(duì)水和食用油加熱,在相等時(shí)間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時(shí)間越長,液體吸收的熱量越多.
(2)根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時(shí),吸收的熱量越多的物質(zhì),即吸熱的能力強(qiáng)(比熱容越大).

解答 解:(1)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長,液體吸收的熱量越多,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.故選C.
(2)由Q=cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),吸收相等的熱量升高的溫度越低,物質(zhì)的比熱容越大,由于質(zhì)量相同的水與食用油吸收相等的熱量水升高的溫度低,則水的比熱容更大.故選A.
故答案為:(1)C;(2)A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊系列答案
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(2)請?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路.移動(dòng)后電流表測量的是B(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)測出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:IC=IA+IB;(只寫表達(dá)式).
位置ABC
電 流/A0.300.240.54
(4)為了得出更普遍的規(guī)律,小琦應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(5)小琦利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請?jiān)谔摼框中畫出電路圖.

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