6．小雪發(fā)明了一種“不倒水杯”，其底部裝有一個吸盤．用力下壓時吸盤會吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒．請用物理知識解釋其中的道理．

分析 大氣壓值知識應(yīng)用：排凈吸盤內(nèi)的空氣，使內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在桌面上．

解答 答：首先用力將吸盤緊壓在桌面上，將吸盤中的空氣排出，松手后，由于吸盤內(nèi)的空氣減少，使內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在桌面上，使杯子不容易被碰倒．

點評 掛衣鉤、吸盤，都是利用了大氣壓來工作，同時能將所學(xué)的知識與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明和小霞想測量一瓶食用油的密度（裝油1.5L，總質(zhì)量約1.4kg，如圖甲），實驗器材有一個小型電子天平（直接顯示放在其上的物體質(zhì)量，如圖丙）、水平工作臺、足量的水、大水槽、細線、記號筆、一塊密度比水大的橡皮擦、干毛巾、一只燒杯和一個量筒，請回答：

（1）食用油裝在有蓋子的薄塑料瓶內(nèi)，小明想先判斷一下其中食用油的密度范圍，于是將整個油瓶放入有水的水槽中，穩(wěn)定后的狀態(tài)如圖乙所示，若瓶子自身重力可忽略不計，則初步可知食用油的密度小于水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）從丙圖觀察電子天平銘牌可知，其最大可測的質(zhì)量為1000g；小明想直接用電子天平測這瓶食用油的總質(zhì)量，但被小霞阻止了，原因是食用油的質(zhì)量大于電子天平的最大測量值．
（3）小霞測食用油密度的方法為：
①先把空燒杯放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為m1；
②將燒杯中裝入適量食用油再放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為m2；
③將燒杯中的食用油部分倒入量筒中，讀出此時量筒中的食用油的體積V；
④用電子天平測出燒杯和剩余油的質(zhì)量為m3；
該方法中有一步是多余的，為①（填步驟序號）；
則食用油密度表達式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
（4）小明在測量過程中量筒不幸損壞，為繼續(xù)實驗，他又用以下兩種方法來測量食用油密度：
方法一：
①在水平放置的電子天平上測出空燒杯質(zhì)量為102.0g；
②將燒杯裝入適量食用油，用記號筆在燒杯外壁做好液面標(biāo)記，再放在電子天平上記下此時電子天平示數(shù)為148.6g：
③往裝食用油的燒杯中沿杯壁緩慢加水，直至油層下的水面剛好到達之前的標(biāo)記處，此時電子天平示數(shù)為198.6g；  （注：水與油不相溶）
則食用油密度為ρ油=0.932g/cm3．
方法二：
①將燒杯裝入適量水并放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為150.0g；
②將橡皮擦用細線綁好并浸沒入水中（未接觸燒杯），記下此時電子天平示數(shù)為160.0g；
（a）則橡皮擦體積為V=10cm3．
③將橡皮擦從水中取出，同時把燒杯中的水倒掉，然后用干毛巾擦干橡皮擦和燒杯；
④將燒杯裝入適量食用油并重新放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為170.0g；
⑤用細線將橡皮擦浸沒入食用油中（未接觸燒杯），記下此時電子天平示數(shù)為179.2g
（b）則食用油密度為ρ油=0.92g/cm3
（c）橡皮擦由橡膠制成，水分和油類都有可能被吸入，假設(shè)橡皮擦在實驗過程中不吸水，但會吸少量的油（體積不膨脹），則由方法二測得的食用油密度將比真實值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明在探究“物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時，所用的實驗器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺，實驗裝置的示意圖如圖所示．
（1）該實驗應(yīng)該在較暗的環(huán)境下進行．（選填“亮”或“暗”）
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，請在方格紙上畫出像高與像距的關(guān)系圖象．
實驗次數(shù)123456
物距u/cm相同
物高h1/cm相同
像距v/cm4.08.012.016.020.024.0
像高h2/cm2.04.16.08.09.912.0
（3）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：在物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比．
（4）另一名同學(xué)在做該實驗時，更換了部分實驗器材，其實驗裝置的示意圖如圖所示．外筒（足夠長）用不透明的材料制成，左端開有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入．其他器材不變．和小明所用的裝置相比較，請說出該同學(xué)用這樣的裝置做實驗的好處和不足．（各寫一條即可）
好處：方便改變像距；
不足：像高不方便測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列過程中通過做功的方法改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．發(fā)燒時用濕毛巾敷額頭能降溫B．丁香樹開花時花香四溢
C．水燒開會把壺蓋頂起D．小球由高處下落的過程中速度變快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在2015年9月3日的閱兵式上，步伐整齊的三軍儀仗隊中的任意兩個戰(zhàn)士都是相對靜止的；在訓(xùn)練中某戰(zhàn)士用了 2min行進了約150m，則該戰(zhàn)士的行進速度約為1.25m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖是某小組繪制的海波熔化時溫度隨時間變化規(guī)律的圖象．由圖象可知海波的熔點是48℃，熔化過程經(jīng)歷了1分鐘．由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化時間過短，不易觀察熔化過程，請你為此提出改進方法：增加海波質(zhì)量（或?qū)⒕凭珶舻幕鹧嬲{(diào)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示是媽媽為小明準備的營養(yǎng)早餐，下列說法中正確的是（　　）
A．用吸管吸牛奶是利用了大氣壓的作用
B．烤面包機內(nèi)的電熱絲是利用電流熱效應(yīng)來烘烤面包的
C．聞到香噴噴的烤面包味，是由于分子間引力的作用
D．烤面包機的電源線帶有三角插頭，是為了使金屬外殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖是湖南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)明的水上自行車，車下固定5個充滿氣的氣囊，每個氣囊的體積均為3.0×10-2m3，已知該水上自行車的總質(zhì)量為25kg，不計車輪浸入水中的體積．（g取10N/kg）
（1）當(dāng)自行車停放在水面上沒人騎行時，氣囊排開水的總體積為多少？
（2）當(dāng)質(zhì)量為75kg的人騎行時，固定在正中間的1個氣囊破裂，該自行車是否還能安全騎行？請通過計算說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀《電磁波大家族》，回答問題
電磁波大家族
同學(xué)們在科技館看到下面的資料，電磁波不依靠介質(zhì)傳播，在真空中的傳播速度等于光速，其實太陽光就是電磁波．電磁波的電場（或磁場）隨時間變化，具有周期性．電磁波在一個周期中傳播的距離叫波長．周期的倒數(shù)，即每秒鐘變化的次數(shù)叫頻率．電磁波由低頻率到高頻率主要分為：無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ（伽馬射線）等七個波段．按照頻率（波長）的順序把這些電磁波排列起來，就是電磁波譜．人眼能看到的電磁波，稱為可見光，其波長的范圍是3.8×10-7m～7.8×10-7m．
用頻率和波長表征電磁波，波譜中頻率和波長不同的電磁波，功能和用途不同．主要應(yīng)用有：無線電波用于通信；微波用于微波爐、衛(wèi)星通信等；紅外線用于遙控、熱成像、紅外制導(dǎo)等；可見光是生物用來觀察事物的基礎(chǔ)；紫外線用于醫(yī)用消毒，驗證假鈔，測量距離，工程上的探傷等；X射線用于CT照相；伽馬射線用于醫(yī)療．
電視臺向空間發(fā)射的電視信號、手機發(fā)射臺的通訊信號、雷達發(fā)射的微波信號都是電磁波．所有的電力輸送線路、通訊線路、電子設(shè)備、電腦、微波爐、復(fù)印機等一切用電設(shè)備及產(chǎn)品，在工作時均有交變的電流產(chǎn)生，有交變電流就會感應(yīng)出交變電場，交變電場又產(chǎn)生交變磁場，如此向空間輻射，傳送“電磁波”．

Ⅰ、請回答下列問題：
（1）電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s．
（2）可見光中的最大波長為780nm．
（3）控制電視、空調(diào)的遙控器使用的是紅外線．
Ⅱ．各種波在生活和生產(chǎn)中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，下列說法中正確的是AB（選填序號）．
A．電磁波可以傳遞信息，還可以傳播能量
B．手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波
C．銀行和商店用來鑒別大額鈔票真?zhèn)蔚尿炩n機使用的是X射線
D．中央電視臺和北京交通廣播電臺使用的電磁波是紫外線．

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同步練習(xí)冊答案