25、探究滑動摩擦力
滑動摩擦力是一種常見的力,生活中有的情況需要增大摩擦力,有的情況需要減小摩擦力.
因此,需要知道滑動摩擦力與哪些因素有關(guān).
(1)請?zhí)岢鲆环N猜想:滑動摩擦力可能跟
接觸面粗糙程度
有關(guān).(只提出一種)
(2)在實際生活中,哪些現(xiàn)象與你提出的猜想有關(guān)系?(請寫出兩種)
汽車輪胎有花紋

鞋底有花紋

(3)如果用實驗來檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾_,你需要哪些實驗器材和儀器,并寫出大致的實驗步驟.
分析:(1)滑動摩擦力大小的影響因素:壓力大小、接觸面的粗糙程度.
(2)增大摩擦的方法:在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度.在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力.
解答:解:(1)滑動摩擦力可能跟壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積大小、速度的大小等等有關(guān).研究:滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,采用控制變量法,保證其他條件不變.
答案不唯一.
(2)滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系的事例:①鞋底有花紋;②收音機旋鈕有花紋;③汽車輪胎有花紋;④自行車的把套上有花紋;⑤鉗子把上的花紋.答案不唯一.
(3)實驗器材:一個木塊,木板,棉布,毛巾,彈簧測力計.
實驗步驟:①把木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計拉木塊,使木塊做勻速直線運動,測出此時的拉力F1
②在長木塊上固定好棉布,放上木塊,再重做上面的實驗,測出此時的拉力F2
③在長木塊上固定好毛巾,放上木塊,再重做上面的實驗,測出此時的拉力F3
故答案為:(1)接觸面粗糙程度;
(2)①汽車輪胎有花紋;②鞋底有花紋.
(3)實驗器材:一個木塊,木板,棉布,毛巾,彈簧測力計.
實驗步驟:①把木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計拉木塊,使木塊做勻速直線運動,測出此時的拉力F1
②在長木塊上固定好棉布,放上木塊,再重做上面的實驗,測出此時的拉力F2
③在長木塊上固定好毛巾,放上木塊,再重做上面的實驗,測出此時的拉力F3
點評:(1)用控制變量法研究滑動摩擦力大小的影響因素.
(2)掌握滑動摩擦力大小的影響因素.
(3)掌握生活中增大摩擦和減小摩擦的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?大連)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系”實驗中,為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,所用的實驗器材有:水平桌面一個;長木板一個;帶掛鉤的木塊一個;彈簧測力計一個;質(zhì)量相等的砝碼足量.
(1)實驗時,沿水平方向拉木塊,使木塊在長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),在方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖象.
實驗次數(shù)123456
壓力力F/N2.O3.O4.05.06.O7.0
滑動摩捺力f/NO.6O.81.21.51.92.1
接觸面粗糙程度相同
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力f與壓力F成正比
接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力f與壓力F成正比

(4)理論上,該實驗次數(shù)越多越好,其好處是:
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實際的關(guān)系
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實際的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持
勻速直線
勻速直線
運動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(3)有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān),請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容.簡述主要實驗步驟(可以配以圖來說明):
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力(N) 滑動摩檫力(N)
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與棉布 6 2
4 木塊與毛巾 6 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在圖探究滑動摩擦力實驗中,彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時,彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對            。木塊因木紋不同,側(cè)面比正面粗糙。小偉選擇四種不同的接觸面,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對木塊受到的滑動摩擦力進行了12次測定,實驗數(shù)據(jù)整理如下表:
接觸面
次數(shù)
壓力/N
摩擦力/N
接觸面
次數(shù)
壓力/N
摩擦力/N



木塊正面與木板面
1
1.7
0.3



木塊正面與玻璃面
7
1.7
0.4
2
3.7
0.8
8
3.7
1.3
3
5.7
1.2
9
5.7
1.8



木塊側(cè)面與木板面
4
1.7
0.6



木塊側(cè)面與玻璃面
10
1.7
0.4
5
3.7
1.5
11
3.7
1.0
6
5.7
2.5
12
5.7
1.6
(1)表中數(shù)據(jù)說明:
① 在接觸面情況相同時,壓力越大,摩擦力越      。
② 接觸面情況一、二中,壓力相同,木塊表面較光滑的摩
擦力更     ;接觸面情況二、四中,壓力相同,木塊
在玻璃表面上受到的摩擦力更      。
③ 接觸面情況一、三中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受
到的摩擦力更      ;接觸面情況三、四中,當(dāng)壓力為
1.7N時,兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增
大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更     。
(2)請你合理猜想實驗中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動摩   擦力反而更大”的原因。
猜想依據(jù):把兩塊表面干凈的鉛壓緊,能在下面吊一個重物,如圖20(a)。由此猜想:可能是            使摩擦力變大。
猜想依據(jù):取兩個小吸盤,按圖20(b)對接,擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開。由此猜想:可能是           使摩擦力變大。

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科目:初中物理 來源:模擬題 題型:探究題

在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小林的實驗過程如圖所示.
(1)該實驗的原理是:___________________ .
(2)由圖甲與圖乙可得出的結(jié)論是:_________________________.
(3)小林又猜想:滑動摩擦的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān).于是,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊 所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯夯瑒幽?擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是:______________________________ .
(4)請你利用圖中已有的器材,設(shè)計探究方案驗證小林的猜想.
________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2011年福建省中考物理試卷 題型:填空題

在圖探究滑動摩擦力實驗中,彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時,彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對            。木塊因木紋不同,側(cè)面比正面粗糙。小偉選擇四種不同的接觸面,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對木塊受到的滑動摩擦力進行了12次測定,實驗數(shù)據(jù)整理如下表:

接觸面
次數(shù)
壓力/N
摩擦力/N
接觸面
次數(shù)
壓力/N
摩擦力/N



木塊正面與木板面
1
1.7
0.3



木塊正面與玻璃面
7
1.7
0.4
2
3.7
0.8
8
3.7
1.3
3
5.7
1.2
9
5.7
1.8



木塊側(cè)面與木板面
4
1.7
0.6



木塊側(cè)面與玻璃面
10
1.7
0.4
5
3.7
1.5
11
3.7
1.0
6
5.7
2.5
12
5.7
1.6
(1)表中數(shù)據(jù)說明:
① 在接觸面情況相同時,壓力越大,摩擦力越      
② 接觸面情況一、二中,壓力相同,木塊表面較光滑的摩
擦力更     ;接觸面情況二、四中,壓力相同,木塊
在玻璃表面上受到的摩擦力更      。
③ 接觸面情況一、三中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受
到的摩擦力更      ;接觸面情況三、四中,當(dāng)壓力為
1.7N時,兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增
大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更     。
(2)請你合理猜想實驗中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動摩   擦力反而更大”的原因。
猜想依據(jù):把兩塊表面干凈的鉛壓緊,能在下面吊一個重物,如圖20(a)。由此猜想:可能是            使摩擦力變大。
猜想依據(jù):取兩個小吸盤,按圖20(b)對接,擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開。由此猜想:可能是           使摩擦力變大。

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