如圖所示,小夢同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說法正確的是

A. 利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)

B. 實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動

C. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D. 要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡

練習(xí)冊系列答案
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下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是

A. 蘇科版八下物理課本的質(zhì)量是240g B. 人正常步行的速度是5m/s

C. 洗澡水的溫度是70℃ D. 對人體安全的電壓是36伏

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實(shí)驗(yàn)室中所使用的電流是由小量程電流表改裝而成,在圖甲中是滿偏電流(即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig=3mA的電流表,其電阻Rg=10Ω,現(xiàn)借助一個(gè)定值電阻R0把它改裝為一量程為3A的電流表,如圖乙所示,下列判斷正確的是( 。

A. 達(dá)到滿偏時(shí)兩端電壓0.03V,R0約≤10000Ω

B. 達(dá)到滿偏時(shí)兩端電壓0.03V,R0約0.01Ω

C. 達(dá)到滿偏時(shí)兩端電壓30V,R0約10000Ω

D. 達(dá)到滿偏時(shí)兩端電壓30V,R0約0.01Ω

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如圖是小偉通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖像,由圖可知凸透鏡的焦距是 cm;當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于 (填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

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小明在光具座上探究凸透鏡成像的規(guī)律,他將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡分別固定在光具座上,再移動光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像,各元件位置如圖所示 ,則所用凸透鏡的焦距可能為 ( )

A. 9 cm B. 12 cm C. 15 cm D. 18 cm

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科目:初中物理 來源:(人教實(shí)驗(yàn)版)八年級上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動的快慢 課時(shí)練 (武邑中學(xué)) 題型:實(shí)驗(yàn)題

周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:

猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?

猜想二:蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?

于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋果的________不變,讓蘋果的________改變,比較蘋果下落時(shí)間的長短。

(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測量出同一個(gè)蘋果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……,并繪出h—t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?

方法:______________

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五一節(jié),爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩,途經(jīng)長江大橋,如圖所示.如果小車以36km/h的速度勻速通過長為450m的大橋,則過橋所需的時(shí)間為 s.車行駛在橋中央時(shí),爸爸問楠楠:為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢?楠楠告訴爸爸,這是因?yàn)槲覀冞x擇了 為參照.

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關(guān)于燃料燃燒時(shí)放出熱量多少,下列說法正確的是( )

A. 只與燃料的種類有關(guān)

B. 只與燃料的多少有關(guān)

C. 只與燃料是否完全燃燒有關(guān)

D. 跟以上三種因素都有關(guān)

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