【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列說法中正確的是
A. 分子間只存在吸引力,沒有排斥力
B. 分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)著
C. 在中子、氫原子和水分子中,水分子最小
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是宇宙的中心
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)離不開測(cè)量工具,根據(jù)如圖所示的信息,在空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容
(1)如圖甲所示電表的讀數(shù)為____;
(2)如圖乙所示電能表的讀數(shù)為____。
(3)如圖丙所示,是某一電表的表盤.請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的其他電表進(jìn)行如下回答:
該電表的表面示數(shù)是________,是測(cè)量____的儀表.
(4)如圖丁所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖.它的最大電阻值是____Ω,圖中4、占兩個(gè)接線柱之間的電阻值是____Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)(必須/不必)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小(大于/等于/小于)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān);比較甲、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).
(4)小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖b所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)(一定/不一定)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于參照物的判斷正確的是
A. 殲20在空中穿云破霧,飛行員相對(duì)于白云是靜止的
B. 山東號(hào)航母在大海破浪前行,航母上的船員相對(duì)大海是靜止的
C. 復(fù)興號(hào)高速行駛時(shí),駕駛員相對(duì)乘客是靜止的
D. 游客攀登泰山時(shí),泰山相對(duì)游客是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你肯定聽過這樣一則故事:兩個(gè)人打架,甲咬了乙的鼻子,告到縣衙,縣官問甲:“為什么咬別人的鼻子?”甲答:“我沒咬,是他自己咬的.”“他的鼻子在嘴之上,怎么咬?”甲答:“站在凳子上咬的.”大家都知道甲在詭辯.
(1)如何用實(shí)驗(yàn)的方法駁斥甲的詭辯?
(2)怎樣用物理知識(shí)駁斥甲的詭辯?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題
(1)AB兩圖中,B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,說明了物體 , A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于。
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與有關(guān);
(3)C、D兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟液體有關(guān)。
(4)比較圖和圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 物質(zhì)是由分子組成的,分子又由原子組成,原子是不可再分的最小微粒。
B. 液態(tài)物質(zhì)中的分子由于沒有作用力,所以液體沒有確定的形狀。
C. 在實(shí)驗(yàn)中我們不能消滅誤差,但卻可以減少誤差。
D. 納米材料就是用一種“納米”做成的材料。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列數(shù)據(jù)后面填寫合適的單位. 一本物理書的質(zhì)量為200;一個(gè)雞蛋的質(zhì)量重力約為0.5;空氣的密度約為1.3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)家戶有幾堆稻谷,現(xiàn)在要比較它們的質(zhì)量的好壞(所謂稻谷質(zhì)量好壞,是指谷中空癟的顆粒數(shù)少、飽滿的顆粒數(shù)多),下列方法不可行的是
A. 體積相同,比較質(zhì)量 B. 質(zhì)量相同,比較體積 C. 比較一定顆粒數(shù)的質(zhì)量 D. 比較顆粒的大小
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