【題目】小明和小紅在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位),四個(gè)阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地研究.如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)他們的猜想是: (只寫一種猜想).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)小明按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
表一
實(shí)驗(yàn)第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 |
表二
實(shí)驗(yàn)第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
(3)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù).小紅在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
分析論證:
(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是: .
【答案】(1)干路電流等于各支路電流之和.
(2)更換燈泡L1.
(3)電源電壓.
(4)干路電流等于各支路電流之和.
【解析】
試題分析:本題主要考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):
(1)了解實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)步驟,會(huì)用分析、歸納法總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)尋找基本規(guī)律,分析實(shí)驗(yàn)器材.
解:(1)由圖形可猜想:干路電流等于各支路電流之和(其他合理也可).
(2)由表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)b處的電流大小始終保持不變可知,小明在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變更換燈泡L1而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
(3)由表2中的數(shù)據(jù)可知,通過(guò)a、b兩處的電流都成倍增加,且增大倍數(shù)相同,所以小紅在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變電源電壓而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)干路電流等于各支路電流之和.
(2)更換燈泡L1.
(3)電源電壓.
(4)干路電流等于各支路電流之和.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和石塊的總體積V總.
B.計(jì)算石塊的密度.
C.往量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V水.
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_____________。
(2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),右盤有20g、5g的砝碼各1個(gè),游碼的位置如圖甲所示,天平恰好平衡,石塊的質(zhì)量為______________g。
(3)先在量筒中倒入20mL的水,然后將小礦石浸沒(méi)在水中,此時(shí)水面如圖乙所示眼睛應(yīng)該在_____(A/B/C)位置再次讀取水的體積,根據(jù)觀測(cè)結(jié)果可知該小礦石的體積為________cm3,密度為___________g/cm3。
(4)若考慮石塊吸水,所測(cè)得的密度_____________偏大/偏。,原因:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電冰箱里的食物容易變干或相互“串味”,從物理學(xué)角度分析,食物“串味”屬于現(xiàn)象.用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起,這說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一根長(zhǎng)頭發(fā)絲剪為兩段,分別緊繞在外形相同的木條和鐵條上,并用點(diǎn)燃的火柴分別同時(shí)對(duì)準(zhǔn)頭發(fā)絲烘烤,其結(jié)果和原因是( )
A. 繞在木條上的頭發(fā)絲后烤斷,因?yàn)槟緱l不易傳熱,使頭發(fā)絲溫度較低;
B. 繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷,因?yàn)殍F條容易傳熱,使頭發(fā)絲溫度較低;
C. 繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷,因?yàn)殍F條容易傳熱,使頭發(fā)絲溫度較高;
D. 兩根頭發(fā)絲同時(shí)被烤斷.因?yàn)樗鼈兊臏囟认嗤,都等于火炊焰的溫度?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上,求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,下列物品:①鋼尺 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④玻璃 ⑤醬油 ⑥食用油,其中屬于導(dǎo)體的是 , 屬于絕緣體的是(只填序號(hào)).絕緣體(選填“容易”、“不容易”或“不能”)導(dǎo)電.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)騎自行車上坡時(shí),速度越來(lái)越慢,則車和人的( )
A.動(dòng)能變大,重力勢(shì)能變大
B.動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變小
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變
D.動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天吃冰棍比較解暑,這是因?yàn)楸?/span>___________時(shí)要___________熱量;冬天,有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”,使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣發(fā)生了___________現(xiàn)象,此現(xiàn)象是一個(gè)___________熱過(guò)程。
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