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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區(qū)初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內亮燈，車內物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關？

【進行猜想】

猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關。

【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】

實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結果記入下表．

燈的功率/W	物體和燈的距離/m	像的明暗程度
5	1	暗
25	1	較暗
40	1	亮

實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結果記入下表．

燈的功率/W	物體和燈的距離/m	像的明暗程度
5	0.5	亮
5	1.0	較亮
5	1.5	暗

（1）小燕是用實驗一來探究猜想（選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結果可得結論：物體與燈的越小，物體所成的像越亮；

（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的有關；請你就上述實驗的結果對司機提出一條有利于安全行駛的建議。

（4）細心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風玻璃是傾斜的，這樣設計的目的是夜間開車時使車內物體通過擋風玻璃所成的像在車窗的（選填“上方”或“下方”），不致影響司機觀察路況；而大型貨車的擋風玻璃不太傾斜，這時車內物體所成的像盡管在司機的正前方，但由于司機的座椅位置較（選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機觀察路況。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示是在平面鏡中看到的鐘面指針位置，則實際時刻是：（）