【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變大,則下列判斷中正確的是

A. 可能是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小B. 可能是電阻R短路,電壓表的示數(shù)變大

C. 可能是燈L短路,電壓表的示數(shù)變大D. 可能是電阻R斷路,電流表的示數(shù)變小

【答案】D

【解析】

A、如果燈L斷路，整個(gè)電路斷路，所以電流表、電壓表示數(shù)都減小為零。故A不符合題意；

B、如果電阻R短路，燈泡是通路，能夠發(fā)光。故B不符合題意；

C、如果燈L短路，燈不亮，電路總電阻減小，所以電流表示數(shù)增大，同時(shí)電壓表測(cè)量電源電壓示數(shù)增大。故C不符合題意；

D、如果電阻R斷路，電流表示數(shù)減小為零，電壓表測(cè)量電源電壓，示數(shù)變大。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

圖甲 圖乙

（）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．

（）請(qǐng)你在實(shí)物電路中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線、正確地連接到相應(yīng)的接線柱上_______．

（）小薇先將電流表接在所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈發(fā)光，但燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________．

（）排除故障后，她測(cè)出了、支路和干路上的電流分別為、和，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出，________，________．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________．（寫出關(guān)系式即可）．

（）其他同學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測(cè)量電路正確進(jìn)行測(cè)量，驗(yàn)證了他們的猜想．但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)，“并聯(lián)各支路電流是相等的”．這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？________（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該________繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了________方法進(jìn)行驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某太陽(yáng)能百葉窗的示意圖，它既能遮陽(yáng)，還能發(fā)電。它的構(gòu)造特點(diǎn)是百葉窗的葉片為太陽(yáng)能電池板（以下簡(jiǎn)稱電池板），其工作電路示意圖如圖乙所示，電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能（轉(zhuǎn)化效率為10%），為蓄電池充電，蓄電池再向節(jié)能燈供電。設(shè)太陽(yáng)每秒鐘輻射到每平方米電池板上的能量為1.2×103J（即為1.2×103W/m2），電池板對(duì)蓄電池充電的功率為60W。蓄電池充滿電后，能夠讓10盞“12V 3W”節(jié)能燈正常工作6小時(shí)。不考慮蓄電池充電和供電時(shí)的電能損耗。則：

（1）電池板對(duì)蓄電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為_______能的過(guò)程。

（2）白天蓄電池處于充電不供電狀態(tài)，在圖乙中應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_________。

（3）10盞“12V 3W”節(jié)能燈正常工作時(shí)的總電功率為________W。

（4）要將剩余一半電量的蓄電池充滿電，電池板需對(duì)蓄電池充電_______小時(shí)，若充電電壓為20V，則充電電流為______A。

（5）該百葉窗電池板的面積為_______m2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物圖連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗）。

（________）

（2）某小組連接好電路后，檢查連線正確，但閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出明亮的光且很快熄滅。出現(xiàn)這一故障的原因可能是________。排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某處，電壓表的示數(shù)如乙圖所示。若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中的滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如丙圖所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

（3）測(cè)出小燈泡的額定功率后，某同學(xué)又把小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的功率并不等于其額定功率的四分之一，其原因是______________。

（4）若將小燈泡換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是________（填標(biāo)號(hào)）。

A．探究電流與電壓的關(guān)系 B．探究電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一枚雞蛋放入水中，雞蛋沉入水底。這枚雞蛋的密度究竟多大呢?為此，小利同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）以下實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序應(yīng)為_____

①將雞蛋放入裝滿水的溢水杯中，并用小燒杯接住溢出來(lái)的水。

②往量筒中放雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)量筒口徑小，放不進(jìn)去。

③用托盤天平測(cè)得雞蛋的質(zhì)量為54g

④將小燒杯中的水倒入量筒中，測(cè)出水的體積(如圖)。

（2）實(shí)驗(yàn)中，托盤天平應(yīng)放在_____桌面上。

（3）測(cè)得雞蛋的密度應(yīng)為_____g/cm3.

（4）從理論上分析，實(shí)驗(yàn)中，由于小燒杯的水不能倒干凈，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為研究小木塊在足夠長(zhǎng)斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,每次都使小木塊從斜面上O點(diǎn)靜止釋放,沿斜面向下運(yùn)動(dòng),利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過(guò)的路程,記錄的數(shù)據(jù)如下表。

從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s

0

1

2

3

4

5

從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的路程s/m

0

0.3

1.2

2.7

4.8

(1)通過(guò)分析上表數(shù)據(jù)可知:物塊通過(guò)的路程與_____成正比，表達(dá)式為:s=______

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),物塊自O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的5s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為_____ ；

(3)小明通過(guò)查閱資料知道,滿足上述路程表達(dá)式的運(yùn)動(dòng)是一種由靜止開(kāi)始的勻加速運(yùn)動(dòng)(即在相同的時(shí)間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動(dòng)),而且表達(dá)式中系數(shù)是一個(gè)恒量，這個(gè)恒量在不同情況下是不同的。在上面實(shí)驗(yàn)中,你可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置中的哪個(gè)方面因素來(lái)增大這個(gè)系數(shù)？______ 。（只需填一種方法即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A點(diǎn)為硬棒的重心，O為支點(diǎn)，硬棒水平靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N.硬所受的重力為______N.能否用左圖中的彈簧測(cè)力計(jì)按右圖所示的方法測(cè)量同一硬棒所受的重力?______,依據(jù)是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)的剖面圖，關(guān)于其四個(gè)沖程的描述正確的是

A. 吸氣沖程中，汽油和空氣的混合物進(jìn)入汽缸

B. 壓縮沖程中，通過(guò)做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小

C. 做功沖程中，燃料釋放的能量絕大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 排氣沖程中，廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G(圖甲 );

②將物體浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開(kāi)的水，讀出這時(shí) 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(圖乙);

③測(cè)出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；

④將小桶中的水倒出，測(cè)岀小桶所受的重力G2(圖丁)；

⑤分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開(kāi)的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同"

回答下列問(wèn)題：

(1)物體浸沒(méi)在水中,受到水的浮力F浮=______，被排開(kāi)的水所受的重力G排____。(用上述測(cè)得量的符號(hào)表示)

(2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因(寫出兩點(diǎn))：

(a)____________;

(b)__________________.

(3)物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中,___________(選填“能”或“不能“ )用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案