1．現(xiàn)在學(xué)校會(huì)議室、電教室、教室用的投影儀，通常與電腦相連，電腦上的字或圖片通過投影儀被放大，成像在屏幕上．說說投影儀的成像原理．

分析 根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)．
u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．

解答 答：投影儀的原理是，把物體放在凸透鏡二倍焦距和一倍焦距之間，成一個(gè)放大倒立的實(shí)像．

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)拿一透鏡正對(duì)著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在某一個(gè)位置時(shí)，白紙上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則以下說法中不正確的是（　�。�
A．此透鏡可能是凹透鏡
B．此透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用
C．可認(rèn)為光斑與透鏡中心的距離是該透鏡的焦距
D．如果時(shí)間較長，將會(huì)看到光斑處的紙變焦

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：
（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較小（填“大”或“小”）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SBC=5.0cm，tBC=1s，vAC=0.033m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖中為兩個(gè)相同的長方體容器，甲和乙分別裝滿不同的液體．已知離矩形容器底部h處，A、B兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)PA=PB，則兩容器底部所受液體壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)P甲、P乙的關(guān)系是（　�。�
A．F甲＞F乙，P甲=P乙B．F甲＞F乙，P甲＞P乙C．F甲=F乙，P甲＜P乙D．F甲=F乙，P甲=P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量溫度保持不變．在第6min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）圖甲是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了6分鐘．
（3）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是缺少攪拌器，冰的受熱不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示是簡單的火警自動(dòng)報(bào)警裝置所需的電路元件．其中溫控開關(guān)在溫度升高到某數(shù)值時(shí)自動(dòng)閉合，常溫時(shí)自動(dòng)斷開要求：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)紅燈亮、電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)；正常情況下綠燈亮．請(qǐng)按上述要求．將圖中元件連成一個(gè)火警報(bào)警器電路（a、b、c為三個(gè)接線柱，連線時(shí)不要交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一個(gè)物體收到同一直線上兩個(gè)力作用，其合力大小為70牛，其中一個(gè)力為20牛，那么另一個(gè)力的大小為（　�。�
A．一定是90牛B．一定是50牛C．可能是90牛D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，指針靜止時(shí)如圖甲所示．為了使橫梁平衡，這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向左調(diào)．然后測(cè)量物體的質(zhì)量，他的操作情況如乙圖所示，他此時(shí)的錯(cuò)誤有①物體和砝碼放反了；②測(cè)量過程中手調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．教室內(nèi)日光燈正常工作的電壓為220伏，日光燈與電風(fēng)扇之間是并聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案