如圖是利用滑動變阻器控制電流的電路,其中電阻R為100歐姆,它與滑動變阻器串聯(lián)在電路中,通過電阻的電流可在10毫安~100毫安范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。

(1)、選用電源的電壓應為多大?
(2)、變阻器的總電阻為多大?額定電流至少要多大?
(3)、上述電路能否使電阻R兩端的電壓調(diào)為零?請說明理由。
(1)10伏(2)900歐,100毫安
(3)不能,由U可知當R滑增大時,U將減小,當R滑達到最大值900歐時,U取到最小值1V,不能取到0
(1)由于電阻R的大小為100Ω ,當滑變接入為0Ω 時,電流表示數(shù)最大為100毫安,則電源電壓為U=RI=10V
(2)當滑動變阻器最大時,電流表示數(shù)最小,
則R總=U/I=10V/0.01A=1000Ω,
R滑=R總-R=1000-100-900Ω
由于電流表可在10毫安~100毫安范圍內(nèi)調(diào)節(jié),則滑動變阻器的額定電流至少需要100毫安。
(3)不能,由U可知當R滑增大時,U將減小,當R滑達到最大值900歐時,U取到最小值1V,不能取到0
此題為滑動變阻器變化計算,同時考查了學生對電流表變化范圍,額定電流的理解和運用。最后一問對學生的實際應用能力要求較高。此類滑變問題為考試熱點。第(1)(2)問難度適中,第(3)問稍難。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關(guān)系”實驗的電路圖,閉合開關(guān)S、電流表、電壓表可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(。
A.電流表和電壓表讀數(shù)為零
B.電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn),電表損壞
C.電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2.8V
D.電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2.8V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,電源電壓為12V,并且保持不變,滑動變阻器的最大阻值為18Ω,小燈泡上標有“6V 0.5A”字樣。求:

(1)燈泡的電阻是多少?
(2)當S閉合,S1、S2都斷開時,要使燈泡正常工作,滑動變阻器接入電路中的阻值為多大?
(3)保持滑動變阻器的滑片位置不變,閉合S、S1、S2,此時電流表示數(shù)變化了1A,求R0的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示是一位同學已經(jīng)連接好的電路。閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向A端移動的過程中,下列分析正確的是
A.電流表的示數(shù)逐漸減小
B.電壓表的示數(shù)逐漸增大
C.小燈泡的亮度越來越小
D.電路消耗的總功率不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,電源電壓不變,滑動變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過程中(  )
A.電流表、電壓表示數(shù)都減小
B.電流表、電壓表示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,電源電壓為10V且保持不變,變阻器R2上標有“20Ω,2A”字樣.閉合S后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A的示數(shù)為1.3A.求:

(l)電阻R1的阻值;(2)通電1分鐘,電流通過R2做的功W2;
(3)滑動變阻器R2允許接入的阻值范圍.
小敏同學第(3)問解法如下:因為電流表A的示數(shù)為1.3A,所以電流表A接入的量程為  0~3A,最多允許通過3A的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系,通過電阻R2的電流最大不能超過:
所以變阻器R2允許接入的最小阻值是:
最后得到,滑動變阻器R2電阻允許變化的范圍為:4Ω≤R2≤20Ω
請解出第(1)、(2)問,并判斷小敏第(3)問的結(jié)論是    的.(選填“正確”或“錯誤”)
如果認為他的做法不正確,請簡述理由,并計算出正確結(jié)果.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源兩端的電壓不變,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電壓表V和電流表A的示數(shù)變化情況是
A.V示數(shù)不變,A示數(shù)變大B.V示數(shù)變大,A示數(shù)變小
C.V示數(shù)變小,A示數(shù)變大D.V示數(shù)變大,A示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,電源電壓為6 V,電流表A1的示數(shù)為0.5 A,R2=15 Ω。求:   

(1)R1的阻值
(2)電路總電流

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是物理教材中的一幅插圖——《魚在哪里?》,“劃船叉魚”的過程中,用到許多物理知識。請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,填在下表中,寫出相對應的物理知識(不得與示例重復)。

 
物理現(xiàn)象
物理知識
示例
手能握住魚叉
摩擦力
1
 
 
2
 
 

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