【題目】1644年意大利科學(xué)家托里拆利首次測(cè)出大氣壓的值。如圖測(cè)試時(shí)若將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得管內(nèi)外水銀柱的高度差為740 mm，此時(shí)該地的大氣壓______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）。

【答案】不變 低于

【解析】

[1]意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測(cè)出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即760mm，外界大氣壓不變，能支持的水銀柱高不變，若實(shí)驗(yàn)時(shí)將玻璃管稍微傾斜一些，管內(nèi)水銀柱的液面的高度將不變。

[2]一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm；水銀柱的高度為740mm，根據(jù)公式p=gh得此時(shí)的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于浮力大小說法正確的是（　�。�

A.質(zhì)量相同的兩個(gè)銅塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，乙受到的浮力大

B.質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力大

C.質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，銅塊浸沒在煤油中，鋁塊浸沒在水中，鋁塊受到的浮力大

D.以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是a，b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則a，b兩種物質(zhì)密度之比為 ，如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個(gè)底面積不同、高度相同的實(shí)心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是（ ）

A. 兩電阻阻值的關(guān)系是Ra＞Rb B. 電壓相同時(shí)，通過a的電流較大

C. 電流相同時(shí)，b兩端的電壓較大 D. 電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，選用小車比選用木塊好，其原因是滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力_______（選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

(2)實(shí)驗(yàn)中保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后________（選填“能”或“不能”）恢復(fù)原來位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四圖從左到右對(duì)應(yīng)下面四個(gè)選項(xiàng)，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測(cè)出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開關(guān)，測(cè)出兩端電壓，在閉合開關(guān)測(cè)出電源電壓，則電阻

B. 先閉合開關(guān)，再將開關(guān)分別接和，測(cè)出電流、，則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開關(guān)，此時(shí)，測(cè)出電流；再將滑片移到最左端時(shí)，測(cè)出電流，則電阻

D. 先斷開所有開關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值為最大值，在閉合開關(guān)，斷開開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)位置，測(cè)出兩端電壓；然后保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng)，斷開開關(guān)、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為，使電壓表的示數(shù)為，則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時(shí)杠桿處于_________狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。她應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），這樣才能使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是____________________；

表一

動(dòng)力（牛）

動(dòng)力臂（厘米）

阻力（牛）

阻力臂（厘米）

2

10

5

4

(2)杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿兩側(cè)分別掛上若干鉤碼，杠桿再次靜止在如圖所示的位置，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是____________，使杠桿再次靜止在水平位置，同時(shí)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。請(qǐng)判斷，小紅的實(shí)驗(yàn)過程及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_________的（選填“合理”或“不合理”），理由是______________；

(3)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中，杠桿恰好平衡。圖中鉤碼質(zhì)量都相等，那么下列情況中能使杠杠保持平衡的是（__）

A．各減少一只鉤碼 B．各向內(nèi)移動(dòng)一格 C．各減少一半數(shù)量的鉤碼 D．各向外移動(dòng)一格

(4)如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)的問題：

由“空氣能熱水器”引發(fā)的思考

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)．如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，工作時(shí)，液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收能量；制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器；在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將能量傳遞給冷水；制冷劑依次不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能與壓縮機(jī)等電器消耗的電能的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

（1）空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中，將________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至___________中。

（2）制冷劑汽化生成的蒸氣經(jīng)過壓縮機(jī)后溫度升高是通過___________方式改變內(nèi)能，冷水經(jīng)過儲(chǔ)水箱后溫度升高是通過__________方式改變內(nèi)能。

（3）空氣能熱水器在工作時(shí)，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，通過熱交換使熱水器得到的能量為Q3，所以它的能效比為__________，由此可確定該空氣能熱水器的能效比______1（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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