人說話時，是靠______振動發(fā)聲．我們通常聽到的聲音是靠______傳播的．
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；人講話時發(fā)聲靠的是聲帶的振動；通常我們聽到的聲音是由空氣傳播的．
故答案為：聲帶；空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（　�。�
A．
吹著的哨子		B．
真空罩中響鈴的鬧鐘
C．
關(guān)閉的收音機		D．
敲擊的水瓶琴

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲
C．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D．人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時，同學(xué)們做了以下實驗，請根據(jù)要求回答問題．
（1）小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，如圖1示，用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)______，此實驗說明了______．
（2）小麗等同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
a．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______，通過實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是______．
b．乒乓球在實驗中起到什么作用？______．
c．若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？______．
根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？______．
d．在實驗操作中過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象，你認為兩個同學(xué)的操作合理？______．說明理由______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

正在發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花，這說明______．為了看到正在發(fā)聲的音叉在振動，這里利用了______法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在______，說明聲音是一種波動，并且能傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

吹笛子時發(fā)出優(yōu)美的音樂聲，其聲音來自于（　�。�
A．笛子在振動B．手指在振動
C．笛子內(nèi)空氣柱在振動D．嘴唇在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的______而產(chǎn)生的，物體的______停止，發(fā)聲也停止．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體______產(chǎn)生的，聲音要靠______傳播，______不能傳聲．平常我們聽到聲音是通過______傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是每秒約______米，某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，那么，這個人距打雷處約______米．

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同步練習(xí)冊答案