7．在下列溫度T隨時(shí)間t變化的圖象中，能反映晶體物質(zhì)凝固特點(diǎn)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體和非晶體有沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)．
（2）通過(guò)圖象中是否有不變的溫度，首先可判斷出是晶體還是非晶體，然后再根據(jù)物態(tài)變化之前溫度逐漸上升還是逐漸下降判斷是熔化還是凝固．

解答 解：根據(jù)圖象可知，C、D選項(xiàng)沒(méi)有溫度保持不變的直線，所以將CD不是晶體，因此排除；
圖象A不斷吸收熱量，在某段過(guò)程中溫度保持不變，是晶體熔化圖象．
圖象B不斷放出熱量，在某段過(guò)程中溫度保持不變，是晶體的凝固圖象．
綜上分析，只有選項(xiàng)B符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，然后根據(jù)溫度不變之前的溫度升高還是降低判斷是熔化圖象還是凝固圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用絕緣絲吊著兩個(gè)輕質(zhì)小球，靜止后如圖所示．已知A球帶正電，則關(guān)于B球的帶電情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一定帶正電B．可能帶正電或不帶電
C．一定帶負(fù)電D．可能帶負(fù)電或不帶電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．2007年11月5日，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”高速飛向月球，在靠近月球時(shí)地面會(huì)發(fā)出指令實(shí)施第三次近月制動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次“剎車”（減速），“嫦娥一號(hào)”才能進(jìn)入繞月軌道，此時(shí)衛(wèi)星離地球的距離約為3.8×105km，指令的傳播速度是3×105km/s，地面指令應(yīng)提前1.3s發(fā)出．“嫦娥一號(hào)”收到指令后，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，推力方向與“嫦娥一號(hào)”的運(yùn)動(dòng)方向相反，“嫦娥一號(hào)”的速度減小，動(dòng)能就減小，在月球的引力作用下，“嫦娥一號(hào)”被成功俘獲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．芳芳和蘭蘭運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式都不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來(lái)有如下幾種，
猜想1  可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2  可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3  可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想4  可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
（1）請(qǐng)幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；
（2）請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫(xiě)出探究結(jié)果；
（3）歸納她倆的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無(wú)關(guān)，與被提升物體的重力大小有關(guān)，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．．
芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機(jī)械效率
較小提升速度104.279.4%
較大提升速度104.279.4%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的速度無(wú)關(guān)
蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機(jī)械效率
大致相同的提升速度104.279.4%
156.083.3%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)，被提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“研究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了光屏能承接蠟燭的像，光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏后，要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰大致在同一高度．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所使用得透鏡焦距是15cm，當(dāng)蠟燭位于離凸透鏡30cm以外時(shí)，調(diào)整光屏位置，可在光屏上出現(xiàn)清晰的像，這時(shí)光屏與凸透鏡之間的距離范圍是大于15cm小于30cm，當(dāng)蠟燭由30cm以外向焦點(diǎn)靠攏時(shí)，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像，且像的大小是越來(lái)越大．
（3）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到離凸透鏡的距離只有12cm時(shí)，光屏放在凸透鏡的另一側(cè)（對(duì)蠟燭而言）不管怎么移動(dòng)位置都成不到實(shí)像，理由此時(shí)成虛像而虛像不能用光屏承接．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小華的媽媽有一塊非常漂亮的翡翠掛件，為了知道這個(gè)翡翠掛件的密度，小華設(shè)計(jì)了如下步驟來(lái)測(cè)量翡翠掛件的密度．
測(cè)量步驟：
A．把翡翠掛件放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的左盤(pán)，測(cè)出翡翠掛件的質(zhì)量為m；
B．把托盤(pán)天平放在水平桌面上；
C．在量筒中倒入適量的水，讀出量筒中水面所對(duì)刻度V1；
D．把游碼拔到標(biāo)尺的零刻線處；
E．將翡翠掛件用細(xì)線拴好輕輕放入并浸沒(méi)在量筒中的水中，讀出這時(shí)量筒中水面所對(duì)刻度V2；
F．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，直到天平的橫梁平衡．

請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)你將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并按合理的順序排列：BDFACE．
（2）翡翠掛件的密度表達(dá)式是ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．（用m、V1、V2表達(dá)）
（3）在完成上述F步驟時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線的右邊一點(diǎn)（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）在按操作規(guī)范完成上述實(shí)驗(yàn)A步驟時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針仍偏在分度盤(pán)中線右邊一點(diǎn)．這時(shí)應(yīng)該C．
A．向左調(diào)平衡螺母      B．往右盤(pán)中加砝碼      C．從右盤(pán)中減砝碼        D．向右移動(dòng)游碼
（4）按照合理的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成A步驟時(shí)天平右盤(pán)中所加的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則所測(cè)翡翠掛件的質(zhì)量為27.2g；完成C和E步驟時(shí)，量筒中水面所對(duì)刻度如圖丙所示，則翡翠掛件的體積為8mL，翡翠掛件的密度為3.4g/cm3．
（5）如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華是先測(cè)出翡翠掛件的體積，再用天平測(cè)其質(zhì)量，在這種情況下，他測(cè)出的翡翠掛件的密度值與真實(shí)值相比偏大（填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．一列長(zhǎng)為100米的火車，以54km/h的速度勻速行駛，當(dāng)它通過(guò)一個(gè)200m長(zhǎng)的大橋時(shí)，列車全部通過(guò)大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．你的質(zhì)量最接近下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)（　�。�
A．10kgB．1000gC．45kgD．1000mg

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下幾種情況中，比熱容發(fā)生變化的是（　�。�
A．20℃的水變成40℃的水B．水結(jié)成冰
C．一塊鋼板壓制成鋼鍋D．把開(kāi)水倒入冷水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案