19．聲音在水中的傳播速度約為 1450米/秒，利用超聲波來測(cè)量海底的深度時(shí)，是這樣操作的：向海底發(fā)射一個(gè)超聲波，約2.7秒后接收到回聲，此海的深度約為1957.5米．

分析 知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度．

解答 解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間：
t=$\frac{1}{2}$×2.7s=1.35s，
由v=$\frac{s}{t}$得，該處海水的深度：
s=vt=1450m/s×1.35s=1957.5m．
故答案為：1957.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．A、B是兩種均勻透明介質(zhì)，其中一種是空氣．如圖一光線從介質(zhì)A入射到介質(zhì)B時(shí)發(fā)生反射和折射，則入射角大小等于40°，其中B介質(zhì)（填“A”或“B”）是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．為使在墻壁上懸掛的畫框水平，有兩種方法，第一種方法如圖甲，利用了重力的方向總是豎直向下，第二種方法，可用一段兩端開口注有適量水的透明塑料軟管找水平位置，這利用了連通器原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．為了紀(jì)念一些科學(xué)家對(duì)科學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)，很多科學(xué)量的單位是用科學(xué)家的名字來命名的，下列用這種方法來命名單位的量是（　�。�
①力②長度③電阻④質(zhì)量⑤大氣壓⑥密度．
A．①②⑤B．①③⑤C．①②④D．②③⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．剛上完科學(xué)課，同學(xué)們對(duì)水平桌面上放著的科學(xué)書是否受到平衡力產(chǎn)生了濃厚的興趣，4位同學(xué)還發(fā)生了爭論，你認(rèn)為他們觀點(diǎn)中正確的是（　�。�
A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．書不受到平衡力
C．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力
D．桌面對(duì)書的支持力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明同學(xué)用三角板和刻度尺配合，先后4次測(cè)量同一個(gè)小球的直徑，其測(cè)量結(jié)果分別為1.73厘米，1.75厘米，1.71厘米，1.93厘米，則小球的直徑為（　�。�
A．1.78厘米B．1.765厘米C．1.77厘米D．1.73厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一只雞的質(zhì)量大約是（　�。�
A．0.3千克B．3千克C．30千克D．300千克

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩摩擦，物體A重20N．當(dāng)物體B重為4N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A受到摩擦力為4N．當(dāng)物體B重為6N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，此后物體A做減速（“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，受到摩擦力為6N．有些時(shí)候?yàn)榱藴y(cè)量出物體A收到的滑動(dòng)摩擦力，會(huì)用小桶和沙子來代替砝碼B，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是便于調(diào)整拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)實(shí)心小球，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是8N．把實(shí)心小球浸沒在密度為0.8×103kg/m3的油中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，小球受到的浮力是2N．小球的質(zhì)量是0.8kg，小球的體積是2.5×10-4m3．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案