7．學校實驗室有一卷細漆包線，要求不拆散它而測出它的長度．已知這卷漆包線的質(zhì)量為M，請利用實驗室里的一把刻度尺和托盤天平測出這卷漆包線的長度．

分析 已知這卷漆包線的質(zhì)量為M，再用天平測出漆包線樣本的質(zhì)量m，用刻度尺測出漆包線樣本的長度l，然后求出銅絲的總長度．

解答 解：
具體測量步驟：
（1）用天平測出漆包線樣本的質(zhì)量m；
（2）用刻度尺測出漆包線樣本的長度l；
（3）漆包線總長度的表達式為L=$\frac{M}{m}$l．

點評 本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于直接測量的量轉(zhuǎn)化成便于測量的物理量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，電源電壓保持不變，滑動變阻器滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明同學把一大塊0℃的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了0℃的水，這是熔化現(xiàn)象；塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；對比前后兩圖片，你認為冰和水的不同之處是冰有一定的形狀而水沒有．用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時，哪個感覺更冷些？小華立刻回答：一樣冷，理由是兩者的溫度相同．小明卻認為觸摸冰塊的手感覺更冷，他的理由是因為冰熔化時需要吸熱，所以手摸上去感覺冰會更冷些．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．水面上方的氣壓增大，水的沸點會降低
B．冰在熔化過程中，內(nèi)能、比熱容都保持不變
C．高溫物體的內(nèi)能可能比低溫物體的內(nèi)能小
D．物體溫度越高，它的熱量就越多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球從同一斜面上某處又靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）該實驗的主體是小球（小球/紙盒），實驗探究的是A
A．碰前瞬間小球的動能      B．碰后瞬間小球的動能
C．碰前瞬間紙盒動能          D．碰后
（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應選用甲、乙兩圖：實驗中應保證速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是將小球從同一高度由靜止釋放；
（3）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大；
（4）該實驗是通過觀察紙盒被推動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論，下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C
A．認識電流時，我們可以用水流來類比 
B．用光線來描述光的傳播
C．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，通過海綿凹陷的深度來比較壓力作用效果
D．保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，探究滑動摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列物體中，通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．塑料瓶B．鉛筆芯C．橡皮擦D．干燥的木桌面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．目前，我市移動、聯(lián)通和電信三大通信公司均為客戶推出了3G業(yè)務(wù)，通過3G網(wǎng)絡(luò)可提供無線視頻通話、無線上網(wǎng)等多項服務(wù)．這些服務(wù)是通過電磁波來傳遞信號的，用戶用3G手機撥打可視電話時，圖象信號在空中傳遞的速度約為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗如下：
（1）在如圖1所示的實物中，用筆畫線代替導線連接好電路．要求：A1測L1的電流，A2測L2的電流，開關(guān)控制L1，L2（L1，L2電流不超過0.6A；連線不能交叉）

（2）請在圖2虛線框內(nèi)按實物圖畫出相應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)比為3：4，則小燈泡L1、L2的阻值之比為（燈絲電阻不變）（　�。�
A．3：4B．4：3C．2：1D．1：2

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同步練習冊答案