16．針對摩擦起電現(xiàn)象，老師在課堂上作如下解釋，請你補(bǔ)充完整：“不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩種不同的物體相互摩擦?xí)r，一個物體的部分電子會轉(zhuǎn)移到另一個物體上．這樣，失去電子的物體因缺少電子而帶正電荷”．

分析 從原子的結(jié)構(gòu)、電性、摩擦起電的實質(zhì)等知識的角度對本題的問題進(jìn)行解答．

解答 解：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同．兩個物體互相摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上．
失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電．
故答案為：正．

點(diǎn)評 本題對摩擦起電的實質(zhì)進(jìn)行了剖析，是我們應(yīng)該了解的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)中符合事實的是（　�。�
A．教室黑板的長度約10mB．人體感覺舒適的溫度約24℃
C．兩個雞蛋的質(zhì)量約500gD．家用電飯鍋正常工作電流約200mA

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖在一塊玻璃磚內(nèi)，一束平行光線恰好正對著玻璃內(nèi)鐵餅形狀的空氣泡射去，則光束通過空氣泡（　�。�
A．仍為平行光束B．變?yōu)榘l(fā)散光束C．變?yōu)闀酃馐?/td>D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某小組做了以下的實驗：

（1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該現(xiàn)象說明了大氣壓強(qiáng)的存在．
（2）將無蓋塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個小孔，水從小孔流出距離的遠(yuǎn)近如圖乙所示，該實驗說明液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（3）在圖丙所示的實驗中，用來探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是②圖；若把①圖中的磁體的N極和S極上、下對調(diào)，再閉合開關(guān)，則與對調(diào)前相比，實驗現(xiàn)象有什么不同？通電導(dǎo)體的運(yùn)動方向相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的體積是400cm3
B．物體受到的最大浮力是8N
C．物體的密度是1.5×103kg/m3
D．物體剛浸沉?xí)r下表面受到水的壓力是12N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列幾個驗證性小實驗，其中有正確的是（　�。�
A．用等質(zhì)量的煤油和水研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時，升溫快的比熱容大
B．內(nèi)部有鐵芯的通電螺線管能吸引大頭針，表明通電螺線管周圍存在磁場
C．兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因為分子在運(yùn)動
D．將一根直導(dǎo)線放入磁場中，通電后發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線運(yùn)動，說明機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲裝置，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后掀動電火花發(fā)生器的按鈕，看到盒蓋飛出去，在此過程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．圖丙中（填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．這個過程叫做做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．“世界那么大，我想去看看”，人外出遠(yuǎn)行要依靠各種現(xiàn)代化交通工具．下列有關(guān)幾種交通工具的說法正確的是（　�。�
A．高鐵：在鐵軌上勻速行駛時，所受的重力和支持力是一對相互作用力
B．飛機(jī)：機(jī)翼的形狀使上凸下平的，逆風(fēng)時更容易起飛
C．輪船：浮在水面上，所受浮力大于自身重力
D．汽車：汽油在氣缸內(nèi)燃燒，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，沿水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（棉布、木板、玻璃），讓小車先后從同一斜面的同一高度由靜止下滑，觀察小車在不同表面運(yùn)動的距離，實驗記錄如下．

物體表面表面狀況小車運(yùn)動的距離/cm
棉布粗糙20
木板較光滑45
玻璃光滑76
（1）在三次實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時的初速度相同．
（2）根據(jù)實驗記錄分析得出：平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢．分析并進(jìn)一步推理得出：如果運(yùn)動的小車不受力，它將做勻速直線運(yùn)動，即物體運(yùn)動不需要（填“需要”或“不需要”）力來維持．
（3）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車④的關(guān)系（選填下列選項的序號）．
    ①重力勢能與質(zhì)量；  ②重力勢能與高度；  ③動能與質(zhì)量；  ④動能與速度
（4）上述探究實驗中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

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同步練習(xí)冊答案