如圖所示,讓系在細(xì)繩上的泡沫塑料小球在豎直方向不動(dòng),將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近泡沫塑料小球且輕輕接觸泡沫塑料小球,觀察到的現(xiàn)象是
泡沫塑料球被彈起
泡沫塑料球被彈起
.使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是
泡沫塑料球被彈得更遠(yuǎn)
泡沫塑料球被彈得更遠(yuǎn)
.以上的實(shí)驗(yàn)說明:聲音的響度與聲源振動(dòng)的
振幅
振幅
有關(guān),
振幅
振幅
越大,響度越大.
分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但這種振動(dòng)往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”;
(2)音叉發(fā)出響度更大的聲音時(shí),音叉振動(dòng)的幅度越大,乒乓球彈起的幅度越大,據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系.
解答:解:(1)將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球時(shí),觀察到乒乓球被彈起,說明了正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng);即發(fā)聲體在振動(dòng);
(2)使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到乒乓球彈起的幅度越大,說明了振動(dòng)幅度越大,響度就越大.
故答案為:泡沫塑料球被彈起;泡沫塑料球被彈得更遠(yuǎn);振幅;振幅.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了聲音的產(chǎn)生和響度大小的影響因素--振幅的關(guān)系,對(duì)于不易觀察的振動(dòng),可通過轉(zhuǎn)換的思想,將音叉的振動(dòng)放大,要注意體會(huì)這一思想的應(yīng)用和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,有一圓柱體金屬塊A重20N,底面積為2.5×10-3㎡,高為0.1m,放在水平桌面上,(g=10m/s2)求:
(1)金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng);(2)金屬塊的密度;
(3)若用細(xì)繩系住金屬塊,讓其浸沒在容器B的水中,則金屬塊受到細(xì)繩的拉力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)如圖所示,光滑帶槽的長木條AB(質(zhì)量不計(jì))可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),木條的A端用豎直細(xì)繩連接在地板上,OB=0.4m.在木條的B端通過細(xì)線懸掛一個(gè)高為20cm的長方體木塊,木塊的密度為0.8×103 kg/m3.B端正下方放一盛水的溢水杯,水面恰到溢水口處.現(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中,當(dāng)木塊底面浸到水下10cm深處時(shí),從溢水口處溢出0.5N的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài).然后讓一質(zhì)量為100g的小球從B點(diǎn)沿槽向A端勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)4s的時(shí)間,系在A端細(xì)繩的拉力恰好等于0,則小球的運(yùn)動(dòng)速度為
0.13
0.13
m/s.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,有一塊平直的輕質(zhì)木板(木板重力不計(jì)),其左端連接在轉(zhuǎn)動(dòng)軸O處,其右端A 用一根細(xì)繩系在豎直墻上的B 處,此時(shí)木板恰好水平,∠BAO=30°,細(xì)繩能承受的最大拉力為10N,OA兩點(diǎn)間距是100cm.現(xiàn)將一個(gè)重為20N的物塊(邊長忽略不計(jì))放在木板上O點(diǎn)處,讓它在一個(gè)大小為8N的水平拉力作用下以2cm/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),細(xì)繩被拉斷.
求:
(1)OC間的距離是多大?
(2)小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)了多長時(shí)間,細(xì)繩才被拉斷?
(3)在細(xì)繩AB被拉斷之前,拉力F對(duì)小物塊做了多少功?做功功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究二力平衡的條件,小雨動(dòng)手制作了如圖1所示的木塊作為受力物體,木塊上的四個(gè)掛鉤作為如圖2所示的兩砝碼上端細(xì)繩的系掛點(diǎn).

(1)當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于l、2兩個(gè)掛鉤且保持兩繩共線,在左盤中放1個(gè)砝碼,右盤中放兩個(gè)砝碼時(shí),木塊會(huì)向
運(yùn)動(dòng)(每個(gè)砝碼質(zhì)量相等).此時(shí)木塊受到水平方向上的兩個(gè)力
不是
不是
(填“是”或“不是”)平衡力.
(2)當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于3、4兩個(gè)掛鉤,在兩盤中各放入1個(gè)砝碼時(shí),木塊會(huì)發(fā)生
轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)動(dòng)
,直到兩邊的拉力在
同一直線
同一直線
上為止,
(3)當(dāng)把兩個(gè)吊盤上的細(xì)繩都系于一個(gè)掛鉤上,且讓兩吊盤都朝右拉木塊時(shí),木塊將向
運(yùn)動(dòng).
(4)通過(1)(2)(3)的實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是:兩個(gè)力大小
相等
相等
、方向
相反
相反
、作用在
同一直線
同一直線
上.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一個(gè)空心金屬球所受重力為4.5N,體積為0.5dm3.如果把這個(gè)金屬球用細(xì)線系著拴在裝滿水的容器底部,并讓水浸沒,則( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案