17.在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣):
(1)如圖所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)斷開(kāi);②變阻器接入電路中的電阻不是最大.
(3)丙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)他們應(yīng)C
A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)小芳連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減小,經(jīng)檢查所有器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.

分析 (1)測(cè)燈的電阻時(shí),根據(jù)歐姆定律,要測(cè)出燈的電壓,分析實(shí)物圖連接中的錯(cuò)誤,并改正;
(2)連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,說(shuō)明連接完最后一根導(dǎo)線,電路立即接通且電路電阻阻值很小,可從連接電路的注意事項(xiàng)入手分析原因;
(3)乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過(guò)大的原因,然后進(jìn)行下一步操作;
(4)電路中兩個(gè)電阻串聯(lián),當(dāng)滑片移動(dòng)時(shí),根據(jù)歐姆定律,由分壓規(guī)律結(jié)合串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,確定電壓表的連接.

解答 解:(1)原電路中,電壓表測(cè)電源電壓,是錯(cuò)誤的;電壓表應(yīng)測(cè)燈的電壓,應(yīng)將連接電壓表“3”接線柱與變阻器右下接線柱的連線去掉,將電壓表“3”接線柱與燈的右接線柱連接起來(lái),如下所示:

(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,說(shuō)明連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)斷開(kāi);很快熄滅,說(shuō)明電路中電流過(guò)大,將燈損壞,是因?yàn)樽冏杵鹘尤腚娐分械碾娮璨皇亲畲螅?br />(3)丙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,但電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,可能是因?yàn)殡娐分械碾娏魈〉脑,所以,?yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.選C;
(4)當(dāng)變阻器連入電路中的電阻變小時(shí),電路的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律,電流變大;變阻器連入電路中的電阻變小,根據(jù)分壓原理,變阻器分得的電壓變小,由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,燈兩端的電壓變大;
由題知,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減小,
故可判斷是電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)斷開(kāi);②變阻器接入電路中的電阻不是最大.
(3)C;
(4)電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)定小燈泡的電阻,考查電路連接、實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題、及反,F(xiàn)象的分析處理,都是本部分的重要知識(shí)點(diǎn),需要準(zhǔn)確掌握,難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.汽化的兩種方式分別是蒸發(fā)和沸騰,圖中甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中圖甲是沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉測(cè)力計(jì),則此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1000N,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證大氣壓(或大氣壓強(qiáng))存在.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫(huà)一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F.

(1)小剛將棋子E放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,如圖甲所示.
(2)為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像,小剛把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離,在此過(guò)程中,棋子E的像不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移.請(qǐng)你在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出小亮看到棋子E的像的光路圖.(D點(diǎn)為小亮眼睛所在位置)
(3)小剛拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖丙中的B種情形.
(4)小亮在原來(lái)棋子F位置上放置一塊光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)法呈現(xiàn)棋子E的像,這說(shuō)明平面鏡成的是虛像.
(5)若用蠟燭代替棋子實(shí)驗(yàn),隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭不再重合(填“仍然重合”或“不再重合”).此時(shí)所成的像與物大小相同(填“相同”或“不相同”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.00cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,要依次將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,這樣操作的目的是使像呈在光屏的中央位置.
(3)如圖乙,改變蠟燭的位置,使其位于10cm刻度線處,為了在光屏上得到燭焰的像,你認(rèn)為具體操作過(guò)程應(yīng)該是:使光屏在65cm~80cm刻度間來(lái)回移動(dòng),直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像為止.

在上一步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰倒立、放大的實(shí)像(完整填寫(xiě)像的“倒正”、“大小”、“虛實(shí)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.江濤想探究凸透鏡的成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡,焦距分別為10cm和35cm.
(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則他選擇的凸透鏡焦距為10cm.

(2)江濤將蠟燭和光屏的位置對(duì)換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)時(shí)倒立、放大的實(shí)像.
(3)實(shí)驗(yàn)(2)中,不改變各元件的位置,江濤換了另一塊凸透鏡、調(diào)節(jié)光屏的位置,此時(shí)不能(選填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,成虛像?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.物理興趣小組的同學(xué)“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).將一段電阻絲裝在透明、密閉的容器中,橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連,如圖所示.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,密閉容器內(nèi)的空氣質(zhì)量應(yīng)該相等(選填“相等”或“不相等”),觀察U開(kāi)玻璃管中液面度差的目的是:來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化;
(2)如圖(甲)所示,密閉容器內(nèi)的電阻分別為5Ω和10Ω,實(shí)驗(yàn)探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;如圖(乙)所示,密閉容器內(nèi)的電阻均為5Ω,另有一個(gè)5Ω電阻在容器外部,與其中一個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián),實(shí)驗(yàn)探究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在時(shí)間和電阻相同時(shí),電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35~42℃.分度值是0.1℃,若用這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量溫度為37℃和39℃的兩個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果分別為38.5℃和39℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.擲實(shí)心球是中考體育加試項(xiàng)目之一.?dāng)S出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計(jì)空氣阻力).則實(shí)心球(  )
A.由b運(yùn)動(dòng)到d處動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.在b處動(dòng)能為不為零
C.由a運(yùn)動(dòng)到d處機(jī)械能在不斷減少D.在c處速度大于a處的速度

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