下列對能量轉化的描述不正確的是（   ）
A．摩擦生熱屬于機械能轉化為內(nèi)能B．發(fā)電機工作屬于電能轉化為機械能
C．光合作用屬于光能轉化為化學能D．蓄電池充電屬于電能轉化為化學能
B

試題分析：A、摩擦生熱的過程要消耗機械能，獲得內(nèi)能，是將機械能轉化為內(nèi)能，選項正確，不符合題意；
B、發(fā)電機是產(chǎn)生電能的，試講機械能轉化為電能，選項錯誤，符合題意；
C、光合作用消耗了太陽能，使植物獲得生長的能量（化學能），選項正確，不符合題意；
D、蓄電池充電時消耗電能，獲得化學能，是將電能轉化為化學能的過程，選項正確，不符合題意；
選擇B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是測動滑輪機械效率的示意圖。它用彈簧測力計拉動繩子自由端，將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖22乙所示。請你根據(jù)該實驗完成下列問題。

（1）彈簧測力計的示數(shù)是    N。
（2）鉤碼上升的距離是      cm。
（3）拉力F做的功是         J。
（4）該動滑輪的機械效率是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“溜溜球”是學生喜愛的一種玩具。如圖是其結構示意圖，使用時
將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放，若不計空氣阻力，在“溜
溜球”下落過程中________能轉化為________能；由于空氣阻力，
“溜溜球”上升的高度將越來越小，為使“溜溜球”上升的高度不
變，在其上升的過程中，必須使它的機械能得到不斷的補充，為達到這一目的，
請你提出一種切實可行的措施：___________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

工人只用一只動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重在此過程中，工人所用的拉力大小為        N，木箱的重力勢能        （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

桂林著力打造廣西風電基地，預計到“十二五”期末，全市建成的風電裝機容量達到100萬千瓦。如圖，風力發(fā)電——即是風輪機葉片不斷受到風力的推動而轉動，繼而帶動發(fā)電機工作輸出電能。若風力發(fā)電機，每片風葉質量為6t，長為40m。下表給出了1kg空氣在不同風速下速度（ν）與動能（E）的關系：（空氣密度取1.2kg/m3）
         
（1）當風速為6m/s時, 每千克空氣具有的動能是多少焦耳？
（2）如果一臺這樣的風力發(fā)電機平均每秒可以輸出1.2×105J的電能，則1000臺這樣的風力發(fā)電機，一年獲得的電能相當于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量？（一年工作時間按3000h計算，煤的熱值為3×107J/kg）
（3）當風速為10m/s時, 若風力發(fā)電機風輪正面迎風，這臺發(fā)電機每秒鐘能對外提供3.8×105J的電能，則它將風能轉化為電能的效率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人造地球衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力．當它從遠地點向近地點運動的過程中，     　轉化為　   　能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如題圖所示，小朋友沿著勻速下滑的過程中，下列說法正確的是
A．他受到的重力不做功
B．他的重力勢能減少
C．他的動能增加
D．他的機械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下四幅圖中，動能與勢能沒有發(fā)生相互轉化的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實驗時組裝了如圖17所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1min記錄了杯中水的溫度（見下表）。
加熱的時間/(min)
0
1
2
3
4
5
6
甲杯水溫/℃
25
27
29
32
34
36
38
乙杯水溫/℃
25
26
27
28
29
30
31
（1）為保證實驗的可靠性，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有   ，   。
（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是    。
（3）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量并記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果可靠嗎？    。為什么？                    。

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