按要求作圖:
(1)如下圖所示,請你畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖。

(2)如下圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點。請你作出拔釘子時所用的最小動力F的示意圖。
如圖所示

試題分析:(1)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心確定力的作用點,再過作用點表示出力的方向.靜止在水面上的小球受到重力和浮力作用,重力和浮力的作用點是小球的球心,然后過球心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力.如圖所示
(2)由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,當(dāng)動力臂最大時,動力最小,即最省力。連接支點和力的作用點A即是最大動力臂,當(dāng)作用力與之垂直時,作用力最小,根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題


小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大。
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大小.
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平________________拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)________________的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇________________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,________________,滑動摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:________________.小偉在實驗中存在的問題是________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖甲為一把手工鋸的鋸條,圖乙所示為正對著鋸齒看的效果,發(fā)現(xiàn)它的鋸齒都“東倒西歪”的側(cè)向兩側(cè),而不在一個平面上。其原因是 (   )
A.將鋸齒做成這樣的形狀后,容易將鋸齒打磨得更鋒利
B.將鋸齒做成這樣的形狀后,鋸條承受撞擊能力更強
C.鋸條用得太久,鋸齒被撞歪了
D.將鋸齒做成這樣的形狀后,可以使鋸口加寬,減小被鋸物體對鋸條的摩擦力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句,用物理知識可以解釋:風(fēng)雨聲是由于空氣、雨滴的         產(chǎn)生的;花落是指花瓣落地,實際上是由于花瓣受到       力的作用,其施力物是        ,方向是          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

在圖中作出:從斜面上滾下來重力為10牛的小球,小球所受重力的圖示。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)在探究過程中,需要的測量工具有彈簧測力計和_________。
(2)上表空白處比值G/m的平均值為________。
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:__________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是說月球表面上物體重力與質(zhì)量的比值約為g=1.6N/kg。設(shè)想我們乘宇宙飛船從地球登上月球,以下說法正確的是
A.地球上質(zhì)量是60kg人,在月球上質(zhì)量仍為60kg
B.地球表面重力為600N的人,在月球表面重力為100N
C.在地球表面最多能舉起重600N物體的人,在月球表面最多能舉起重600N的物體
D.在地球表面最多能舉起60kg物體的人,在月球表面最多能舉起10kg的物體

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,一個氫氣球用繩子系在地面上,在風(fēng)的作用下靜止在空中時的場景,請作出氫氣球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機,在不受力的情況,由于        仍可繼續(xù)飛行,奔向月球,說明了力                             ;在接近月球時,向前噴氣使飛船受到         (選填“向前”或“向后”) 的力而減速,這說明了力的作用是                                             

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同步練習(xí)冊答案