【題目】小明利用圖甲裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | ∠1 | ∠2 |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可看到光線沿OF方向射出,在紙板上,用筆描出光線EO和OF的軌跡,則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是_____。(選填“入射角”或“反射角”)
(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如乙表,分析數(shù)據(jù)可得:反射角_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角;
(3)以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折,在紙板B上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線OF,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在_____(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi)。
(4)實(shí)驗(yàn)中,從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于_____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
(5)接著小明又利用如圖丙所示裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
①為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇_____(選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)。
②此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系。
③成像后移開蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是_____像。
【答案】入射角 等于 不能 同一 漫反射 薄玻璃板 大小 虛
【解析】
(1)EO是入射光線,入射光線與法線之間的夾角i是入射角;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,多次改變?nèi)肷涔饩的方向,反射角等于入射角;當(dāng)入射角變大時(shí),反射角也變大,故光線OF遠(yuǎn)離法線ON。
(3)當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí),可以看到入射光線和反射光線,將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,看不到反射光線,由此說(shuō)明入射光線、反射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi)。
(4)從教師的各個(gè)方向都能看到粗糙紙板表面反射的光線,所以光在上面是發(fā)生了漫反射。
(5)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板。
(6)選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(7)實(shí)像能成在光屏上,虛像不能成在光屏上,所以移開蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是虛像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是我國(guó)選手冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,通過(guò)做功的方式改變冰的內(nèi)能,使表面的冰熔化成薄薄的一層水,使干摩擦變濕摩擦;這樣就能減少冰壺與冰面之間的摩擦,使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)。
(1)為探究刷冰長(zhǎng)度的影響因素,小明和同學(xué)用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料,他們將木塊分別放在長(zhǎng)木板、綢布、棉布上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊做水平__運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)關(guān)系是F棉>F木>F綢,若用木板模擬來(lái)刷冰區(qū)域,則應(yīng)選_______模擬刷冰區(qū)域。
(2)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 _______ N。
(3)他們用圖丙裝置,將長(zhǎng)為l的所選材料M平鋪在木板上,讓木塊從斜面上滑下,經(jīng)過(guò)M后停在木板上的固定位置P,木塊運(yùn)動(dòng)到位置P,所需材料M的長(zhǎng)度l與哪些因素有關(guān)?大家提出以下猜想:
猜想1:與木塊由靜止滑下時(shí)的高度h有關(guān);
猜想2:與M左端到斜面底端的距離x有關(guān).
①驗(yàn)證猜想1時(shí),保持x不變,將木塊_______(選填“同一”或“不同”)高度由靜止滑下,改變l,使木塊最終都停在位置P,數(shù)據(jù)記錄如下:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
釋放的高度h/m | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.26 |
M的長(zhǎng)度l/m | 2.00 | 1.60 | 1.20 | 0.86 | 0.80 | 0.40 |
根據(jù)表格數(shù)據(jù),可知l與h的關(guān)系是_________ .
②驗(yàn)證猜想2時(shí),小明改變x,將木塊從不同高度由靜止滑下,記錄數(shù)據(jù),得出結(jié)論,分析實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是___________,正確操作,發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動(dòng)時(shí),木塊都會(huì)經(jīng)過(guò)M停在P位置,該現(xiàn)象說(shuō)明猜想2是_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]
水 | 4 .2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0. 92×103 | 銅 | 0.39×103 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)利用電表分別測(cè)量了一個(gè)定值電阻和一個(gè)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系,并繪制出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像的信息可知
A. 定值電阻的阻值為5g
B. 當(dāng)定值電阻兩端電壓為4V時(shí),此電阻的電功率為2.4W
C. 若把它們并聯(lián)起來(lái),接在2V的電源兩端,兩個(gè)用電器的實(shí)際功率之和為1.8W
D. 若把它們串聯(lián)起來(lái),接在4.5V的電源兩端,兩個(gè)電阻的實(shí)際功率之和為2.25W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答下列問(wèn)題
由于霧霾天氣的增多,空氣凈化器逐漸走入家庭,其工作過(guò)程(如圖)是:臟空氣進(jìn)入凈化器時(shí),灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電,流到負(fù)電路柵板時(shí),帶電灰塵被吸附。此后經(jīng)過(guò)活性炭層時(shí),化學(xué)有毒氣體被吸附,排出空氣的污染物濃度大幅降低,多次循環(huán)后變成潔凈空氣。
潔凈空氣量(CADR)是反映其凈化能力的性能指標(biāo),CADR值越大,其凈化效率越高,利用CADR值,可以評(píng)估其在運(yùn)行一定時(shí)間后,去除室內(nèi)空氣污染物的效果,按下列公式計(jì)算CADR:CADR=
(V表示房間容積;t表示空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運(yùn)行的時(shí)間)某空氣凈化器銘牌如下表:
規(guī)格 | 額定電壓 | 頻率 | 額定功率 | 潔凈空氣量(CADR) |
GH-2034A型 | 220V | 50Hz | 44W | 138m3/h |
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)負(fù)電格柵板吸附灰塵的原理是__________。
(2)該空氣凈化器正常工作時(shí)的電流為__________A。
(3)此空氣凈化器正常工作10min所消耗的電能是__________J。
(4)某房間的使用面積大約為18m2,高度大約3m,此空氣凈化器是否能在1小時(shí)內(nèi)使房間污染物濃度下降90% ______?(通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,并寫出估算過(guò)程)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能的概念,下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
①物體的溫度越高,含有的熱量越多;
②物體的溫度升高,一定吸收了熱量;
③物體放出熱量,溫度不一定降低;
④做功和熱傳遞都能改變物體內(nèi)能;
⑤冷水一定比熱水的內(nèi)能小,是因?yàn)槔渌疁囟容^低;
⑥0℃的冰塊也有內(nèi)能。
A. 只有①② B. 只有②③ C. 可能有④ D. 只有①②⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕?lái)描述這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,請(qǐng)參照示例,寫出其中的三對(duì)物理量,簡(jiǎn)要說(shuō)明適用條件。
x | y | 簡(jiǎn)要說(shuō)明 | |
示例 | 米 | 秒 | 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí) |
1 | ______ | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ | ______ |
3 | ______ | ______ | ______ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 鉤碼重 | 鉤碼上升 | 直接將鉤碼 | 動(dòng)力 | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離 | 使用滑輪組動(dòng)力做的功 | 滑輪組的機(jī)械效率 |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 | 66.6% |
(1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功 (填“
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 .(填字母)
A.減小摩擦 B.多次測(cè)量取平均值減小誤差 C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明家的電子電能表,此時(shí)電能表顯示的示數(shù)為_____kWh,表盤上標(biāo)有“3200imp/(kWh)”。若小明關(guān)閉其他所有的用電器,只接通一只“220V 100W”的電燈,使其正常工作1h,則電燈消耗的電能是_____kWh,電能表的指示燈閃爍_____次。
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