8.小吳與小徐用如圖裝置研究光的反射定律,有關(guān)實驗操作與目的不合理的是( 。
A.改變OB與法線的夾角,可研究反射角與入射角大小關(guān)系
B.沿ON前后轉(zhuǎn)動板F,可研究反射光線與入射光線是否在同一平面
C.觀察每一次入射光線與反射光線的位置,可說明它們分居法線兩側(cè)
D.若光沿BO入射,反射光線會沿OA射出,可說明光路可逆

分析 (1)要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角.
(2)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析,即可判斷.

解答 解:A、由于反射光線隨著入射光線的改變而改變,所以應(yīng)改變OA與法線的夾角,可研究反射角與入射角大小關(guān)系,而不是改變OB與法線的夾角,故說法錯誤;
B、沿ON前后轉(zhuǎn)動板F,觀察是否能看到反射光線,可研究反射光線與入射光線是否在同一平面,故說法正確;
C、觀察每一次入射光線與反射光線的位置,可說明它們分居法線兩側(cè),故說法正確;
D、若光沿BO入射,反射光線沿OA射出,可說明光路可逆,故說法正確;
故選A.

點評 利用實驗幫助學(xué)生體驗知識的形成過程以及加深知識的理解掌握,知道并理解光的反射定律的內(nèi)容是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.2016年“5•18”海交會上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示,它的燈泡是個發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過凸透鏡后形成平行光束,下列說法中正確的是(  )
A.手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
B.發(fā)光二極管(LED)的材料是半導(dǎo)體
C.手電筒“自生電”利用了電流的磁效應(yīng)
D.“自生電”的過程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為了探究電流的熱效應(yīng),小偉設(shè)計了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果,選用煤油而不選用水,主要是由于煤油的比熱容小,吸熱升溫快.實驗中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過溫度計的示數(shù)變化來反映的.
(2)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),是為了探究電熱與電阻的關(guān)系.
(3)要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系,你還需要的操作是移動滑動變阻器滑片,比較通電時間相同時,甲(乙)燒瓶中溫度計的示數(shù)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小麗利用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗.
(1)實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系;
(2)在實驗過程中,小麗移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了像的位置;
(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖乙玻璃板向點燃的蠟燭A方向傾斜,在實驗過程中將看到的現(xiàn)象是蠟燭A的像呈現(xiàn)在蠟燭B的上(選填“上”或“下”)方.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一長方體鐵塊掛彈簧秤下并浸于水中如圖甲所示,現(xiàn)將它慢慢向上提起至如圖乙所示,則能反映彈簧秤讀數(shù)y(單位:N)與鐵塊下表面離杯底距離x(單位:cm)之間的關(guān)系的大致圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列對宇宙的有關(guān)認(rèn)識正確的是( 。
A.月球表面有山、有空氣,但沒有水
B.宇宙的大小結(jié)構(gòu)層次為:宇宙-太陽系-銀河系-地月系
C.太陽系位于銀河系的中心
D.太陽是一顆能自行發(fā)光發(fā)熱的氣體星球

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,電源電壓保持不變,R1=15Ω,R2=10Ω.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電流表示數(shù)為0.6A.則當(dāng)開關(guān)S1,S2都閉合時,電壓表示數(shù)為9V,電流表示數(shù)為1.5A.

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17.光在真空中的傳播速度是3×108m/s,在“探究平面鏡成像特點”實驗中,我們不用平面鏡而是用玻璃板,原因是便于確定像的位置:我們把光屏放在玻璃板中像的位置,發(fā)現(xiàn)光屏不能承接像,說明平面鏡成虛像.

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18.一條光線從空氣斜射向某光滑面,如圖所示,請在圖上畫出其反射光線.

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