2010年溫哥華冬奧會所用冰壺重190N，底面積0.04m2，靜止在冰面上對冰面的壓強(qiáng)為________Pa．如圖為中國運(yùn)動員推出冰壺的鏡頭，冰壺被推出后仍向前滑行的過程中，冰壺受到________個(gè)力作用．而冰壺最終會停止下來，是因?yàn)開_______．

4750    三    受到摩擦力的作用
分析：（1）知道冰壺重，可求冰面受到的壓力，知道受力面積，利用公式P=求靜止在水平冰面上對冰面的壓強(qiáng)．
（2）冰壺被推出后，在水平方向上不再受運(yùn)動員手的作用力，只受到摩擦阻力作用；在豎直方向上受到重力和支持力的作用；
（3）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，根據(jù)冰壺由運(yùn)動到靜止運(yùn)動狀態(tài)的改變來分析冰壺受到的作用力．
解答：
（1）冰壺對冰面的壓強(qiáng)p====4750Pa；
（2）冰壺被推出后，在水平方向上只受到摩擦阻力作用，在豎直方向上受到重力和支持力的作用，所以共受到三個(gè)力的作用；
（3）冰壺在冰面上滑行時(shí)，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壺由運(yùn)動到靜止是由于摩擦力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)．
故答案為：4.75×103；3； 受到摩擦力的作用．
點(diǎn)評：本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對壓強(qiáng)公式、受力分析、力的作用效果的了解與掌握，雖知識點(diǎn)多、但都屬于基礎(chǔ)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?衡陽）圖是我國選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠的場面，在比賽過程中，她鞋底的冰刀與冰面之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦（選填“滾動”或“滑動”）．當(dāng)她到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，由于具有
慣性
慣性
，她還會繼續(xù)向前運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在2010年溫哥華冬奧會上，首次參賽的中國女子冰壺隊(duì)以12：6戰(zhàn)勝都靈冬奧會亞軍瑞士隊(duì)，獲得銅牌．如圖是我國選手比賽時(shí)在冰壺前方“刷冰”的情景，這是通過
做功
做功
的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰
熔化
熔化
填物態(tài)變化名稱）成薄薄的一層水，使冰壺按照運(yùn)動員預(yù)計(jì)的運(yùn)動快慢和方向運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?邵陽）如圖是我國短道速滑隊(duì)選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠時(shí)的畫面，她用力向后蹬冰面，就能快速向前滑行，這是由于物體間力的作用是
相互
相互
的．沖過終點(diǎn)時(shí)，她不能立即停下來，這是由于
慣性
慣性
的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)模擬）在2010年溫哥華冬奧會上，我國運(yùn)動員為國家爭得了許多榮譽(yù)，各個(gè)賽事都精彩紛呈，很多現(xiàn)象都隱含了物理知識，比如在越野滑雪賽中，如圖所示，運(yùn)動員手里的雪杖向后用力，人就向前運(yùn)動，這說明物體間
力的作用是相互的
力的作用是相互的
；同時(shí)發(fā)現(xiàn)雪杖撐過的地方雪凹陷下去了，這說明力能使物體
發(fā)生形變
發(fā)生形變
；在彎道滑行時(shí)，運(yùn)動員要調(diào)整用力的方向來實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)彎，這說明力能改變
物體的運(yùn)動狀態(tài)
物體的運(yùn)動狀態(tài)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2010年溫哥華冬奧會上，王蒙一人奪得500米、1000米、3000米接力三塊金牌．在500米短道速滑中，以43秒的成績蟬聯(lián)冬奧冠軍，三破冬奧會紀(jì)錄，為中國隊(duì)在該項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)三連冠！王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg，每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2（g取10N/kg）．求：
（1）王蒙受到的重力是多少？
（2）王蒙在500米短道速滑中的平均速度是多大？
（3）王蒙在單腳滑行時(shí)，如圖所示，它對冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？
（4）在單腳滑行時(shí)，冰刀下的冰立即
熔化
熔化
（填一種物態(tài)變化）成水，這樣的好處是
減小摩擦
減小摩擦
．

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