8．在平直公路上，有一輛重量1100N的摩托車(chē)正在以72km/h的速度做勻速直線行駛，已知它受到的阻力是重力的0.2倍．求：此時(shí)摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大小為多少牛頓？

分析 已知摩托車(chē)的重力，利用f=0.2G求出阻力；摩托車(chē)勻速行駛，牽引力等于受到的阻力．

解答 解：
因?yàn)槟ν熊?chē)在平直的公路上勻速行駛，所以發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力與受到的阻力是一對(duì)平衡力，
則發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為：F=f=0.2G=0.2×1100N=220N．
答：摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大小為為220N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牽引力的計(jì)算，關(guān)鍵是知道物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力等于受到的阻力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示的電路中，甲、乙兩表均為電壓表，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，兩電壓表的示數(shù)之比為U甲：U乙=5：2，那么如果甲、乙兩表均為電流表，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，則兩電流表的示數(shù)之比I甲：I乙為3：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)粗心的護(hù)士在用體溫計(jì)測(cè)了一個(gè)發(fā)燒38.5℃的病人的體溫后，沒(méi)有甩就去測(cè)一個(gè)未發(fā)燒的人的體溫，則體溫計(jì)示數(shù)為38.5℃，之后又沒(méi)甩去測(cè)一個(gè)發(fā)燒更嚴(yán)重的病人的體溫，則體溫計(jì)示數(shù)大于38.5℃．（此空填“大于”“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖中的兩個(gè)力F1與F2 屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車(chē)，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來(lái)越小，觀察小車(chē)移動(dòng)的距離，從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

（1）阻力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是阻力會(huì)阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車(chē)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情形呢？是因?yàn)樾≤?chē)受到阻力作用，受力不平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運(yùn)動(dòng)到圖乙位置，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙和丁，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．0～2s內(nèi)，摩擦力小于1N
B．在圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械�，放在剩余部分上面，則物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變
C．物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小
D．物體在第3秒時(shí)受到的摩擦力為3N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中”
（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，其目的是為了使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏中央．
（2）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時(shí)候，在光屏上得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距是10cm；當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時(shí)，所成的像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像，利用此原理制成了幻燈機(jī)．當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近10cm時(shí)，在光屏上不能成像．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)．于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的有關(guān)琴弦條件．
控制條件
編號(hào)		琴弦材料琴弦的長(zhǎng)度/CM琴弦的橫截面積/MM2
①銅601.0
②尼龍絲401.0
③鋼500.3
④尼龍絲601.0
⑤鋼500.5
猜想1：弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)系．
猜想2：弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)度有關(guān)系．
猜想3：弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)系．
通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：
（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)該選用表中編號(hào)為①和④兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（2）為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)該選用表中編號(hào)為②和④兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（3）為了驗(yàn)證猜想3，應(yīng)該選用表中編號(hào)為③和⑤兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（4）此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．國(guó)產(chǎn)某品牌的電動(dòng)混合動(dòng)力汽車(chē)，給黑車(chē)蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于用電器（選填“用電器”或“電源”），剛擦完車(chē)玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，但與毛皮摩擦過(guò)的橡膠互相排斥，說(shuō)明干毛巾帶負(fù)電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛，電子的能力不同，摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷（填“是”或“不是”），它的實(shí)質(zhì)是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，失去電子的物體帶正電．

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