A. | 都需要對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行選擇 | |
B. | 都屬于定量實(shí)驗(yàn),且數(shù)據(jù)的測(cè)量都存在誤差 | |
C. | 都采用了控制變量法 | |
D. | 都需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),且目的相同 |
分析 根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)中對(duì)器材的選擇,對(duì)實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)操作的要求,可逐一對(duì)選項(xiàng)中的描述做出判斷.
解答 解:A、在如圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,甲需要對(duì)電壓表和電流表等測(cè)量?jī)x器進(jìn)行選擇,乙實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量小球推動(dòng)木塊的距離,所以需要選擇合適的刻度尺,丙實(shí)驗(yàn)中測(cè)量金屬片的長(zhǎng)度需要選擇合適的刻度尺,故A說法正確;
B、甲與丙的實(shí)驗(yàn)中,要具體測(cè)量出電阻的大小和金屬片的長(zhǎng)度,屬于定量實(shí)驗(yàn);而乙實(shí)驗(yàn)中是為了得出動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,不需要得出具體的定量關(guān)系,屬于定性實(shí)驗(yàn),故B說法錯(cuò)誤;
C、在乙實(shí)驗(yàn)中,探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,要控制速度相同,用到了控制變量法;而在甲和丙的實(shí)驗(yàn)中,不是探究一個(gè)量與多個(gè)量的關(guān)系,沒有用到控制變量法,故C說法錯(cuò)誤;
D、在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),但目的不同;甲丙是為了減小誤差,而乙則是為了得出普遍規(guī)律、避免偶然性,故D說法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 不同的物理實(shí)驗(yàn)其對(duì)器材的要求、方法的運(yùn)用、數(shù)據(jù)的處理等有所不同,在學(xué)習(xí)時(shí)要深入理解,全面掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 車把套上制作了花紋 | |
B. | 輪胎的表面做得凹凸不平 | |
C. | 給車軸加潤(rùn)滑油 | |
D. | 剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對(duì)車圈的壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1不亮,L3變亮,L2、L4變暗 | B. | L1、L3不亮,L2、L4燒毀 | ||
C. | L1不亮,L2燒毀,L3、L4正常發(fā)光 | D. | L1不亮,L3變暗,L2、L4變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
3 | 0.9 | 30 | 10 | 13.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒 | |
B. | 硝化棉能燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)空氣的溫度升高,達(dá)到其著火點(diǎn) | |
C. | 壓下活塞的過程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能 | |
D. | 硝化棉燃燒的過程中,通過做功的方式使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加 |
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